loading...

بهترين و سريعترين مرجع دانلود كارآموزي و پروژه و پايان نامه

دانلود پايان نامه و پروژه و كارآموزي در تمامي رشته هاي دانشگاهي

بازدید : 412
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:77
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
مهاجرت اعراب به ايران
حملات عرب پس از اسلام
فتوحات اعراب در زمان عمر
نبرد قادسيه
علل شكست ايرانيان در نبرد قادسيه
برتري سپاه عرب
فتح ويه اردشير
فتح تيسفون
جنگ جلولاء
بناي كوفه
فتح خوزستان
فتح نهاوند
منابع و مأخذ

مهاجرت اعراب به ايران:
مهاجرت اعراب به ايران از راه خشكي و از سمت عراق بوده است. و از روزگاران بس كهن مردم فقير آن سرزمين كه سامي نژاد هستند پي در پي در جستجوي چراگاه و زمينه هاي بارور به سوي شمال كوچ ميكردند از سه هزار سال پيش از ميلاد مسيح آبادي هاي شمالي اين سرزمين كه كشورهاي عراق، سوريه، فلسطين، لبنان كنوني كه هلال خصيت ناميده ميشد، يعني سرزمين هلالي بار آور، مورد توجه عرب ها باديه قرار گرفت، و برنشان اين كوچ هاي پياپي دراز تاريخ ساكنان اين سرزمين توانستند با كوچ هاي پي در پي، دولت هاي سامي نژاد قديم چون اگر، بابل و دولت هاي آرامي و كنعاتي فنيقي و بحراني را در هلال پيدار سازند، اكنون از اين رو تيرهاي سامي نژاد مزبور ناگريز در جستجوي چراگاه و آب با حواشي خود از آن جا به سرزمين هاي آباد شمالي كوچ نمايند. بنابراين عراق و سوريه و فلسطين كه شبه جزيره عربستان در مسان آن ها واقع و دريا يا كوهستان يابند ميانه آنها نبود از روزگار ديرين كوچگاه عرب ها بوده است.
از جمله قبايلي كه در اواخر سلسله اشكاني و اوايل روزگار ساسانيان به ايران آمدند يكي طوايف بنوالعلم بوده كه به داخل ايران مهاجرت كرد، اين قبيله در پيش از اسلام در ايالت خوزستاني در هويزه و مناذركبري در شمال غربي اهواز مسكن داشتند و از بوميان آن جا به شمار ميرفتند و در هنگام حمله اعراب به ايران به ياري هم فراوان خود برخاستند با مهمانداران ايراني خويش جنگيدند و چون عرب ها بر خوزستان دست يافتند. به بصره كه شهري جديد الاحداث بود كوچيدند در زمان ساسانيان در ايان پادشاهي اردشير اول (41- 266) قابل ازد در كرمان تحت فرمانروايي ايران سكونت اختيار كرده بودند البته در بحرين نيز قبايل بني تميم و عبد القيس زير نفوذ ايران بودند، در حيره نيز تنوفيان بر بخش بزرگي از عربستان حكومت داشتند و عموماً خراج گذار دولت ايران به شمار ميرفتند و در واقع رغيب ايران بودند، بنابراين از روزگار ديرين ايران به درجات مختلف با اعراب نزديكي و مناسبات دوستانه داشته است. ولي با اين حال، ايرانيان حتي المقدور از مهاجرت اعراب به ايران جلوگيري ميكردند و در اين زمان عشاير بسياري از اعراب صحرانورد دو روي به مهاجرت آورده و به مرزهاي ايران نزديك شده بودند و اگر جلوگيري ساسانيان از ايشان توسط دولت دست نشانده حميره نبود در اندك زماني سراسر عراق و خوزستان و پارسي را عشاير عرب فرا مي گرفتند، چون اين عشاير فقير در مرزهاي ايران خطر بزرگي براي كشور به شمار ميرفتند، شخص ياران ساساني همواره مراتب جلوگيري از ايسان بودند. حتي پادشاهان عرب حيره كه تحت حمايت ايران بودند وظيفه مهم ايشان نگاه داري مرزها و دوراندن آن عشاير عرب از خاك ايران بود، چنان كه همين وظيفه را عنانيان پادشاهان دست نشانده روم در مرزهاي سوريه انجام ميدادند.

بازدید : 379
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:94
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
اهميت موضوع و دلايل انتخاب آن
فصل اول
مطالعات پايه
مطالعات جغرافيايي، اقليمي، اجتماعي و فرهنگي و ….
مطالعات پيرامون نجوم
مفاهيم پايه و اطلاعاتي از دانش ستاره شناسي
جهان، ستارگان، منظومه شمسي، خورشيد، سيارات، سيارك ها، اقمار، ستارگان دنباله دار، شهاب سنگ ها، سياره زمين، اثرات معلول، چرخش زمين، حركت انتقالي به دور خورشيد، ساكن نبودن زمين.
چشم غير مسطح مي بيند؟
پيشينه پژوهش هاي دانش ستاره شناسي در سرزمين ايران
پيش از اسلام
دنياي اساطير ايراني و علم نجوم
روحانيت و علم نجوم
فصل دوم
مطالعات كالبدي و برنامه ريزي طرح
مكان يابي رصدخانه
لزوم پژوهش براي مكان يابي و رصد خانه به همراه معرفي چند نمونه رصدخانه خارجي
پارامترهاي مهم در مكان يابي رصدخانه
جدول استانداري هاي مكان يابي رصدخانه
مكان يابي رصدخانه ملي ايران
پلانتاريم
فصل سوم
طراحي
شرح فضاها را استانداردها
برنامه فيزيكي
تجزيه و تحليل سايت و مكان يابي
انتخاب بستر فيزيكي طرح
دسترسي ها
سد كينه ورس
ديدگاه ها و رويكرد هاي نظري طراحي
سازه مجموعهنيازهاي فني طرح
تعيين جهت استقرار ساختمان
ساختار طرح پلانتاريم مجموعه
ضمائم
نقشه ها و مدارك طراحي
منابع و مآخذ
مقدمه :
اهميت موضوع و دلايل انتخاب آن:
با نگاهي به گذشته كشور عزيزمان ايران، به اين نكته ميرسيم كه تا همين چند قرن پيش ايران، يكي از چند مركز مهم توليد علم، در جهان بوده است.
در واقع با ورود اسلام به ايران، و تشويق علم آموزي و اكتشاف در چگونگي آغاز و انجام اين جهان در معارف ديني، مسلمانان در قرن اوليه هجري تا به حال بطور پيوسته در كسب علم و دانش كوشيده اند حال بگذريم از اين نكته كه در بر هه اي از زمان بسيار پر تحرك و در برهه اي ديگر بنا بر علل سياسي و روي كار نبودن دولت مركزي نيرومند از اين كار بازمانده اند؛ تاريخ علمي كشورمان با داشتن بزرگاني چون؛ زكريا رازي، فارابي، دكترحسابي، ابن سينا، خيام، ابوريحان بيروني، خواجه نصرالدين طوسي، شيخ بهايي، و صدها دانشمند و پژوهشگر و اديب و عارف ديگر، دليل محكمي بر اين ادعاست.
نجوم از جمله علومي بوده است كه از همان آغاز تمدن شهرنشيني ايران يعني تمدن هاي پيش از دو هزار قبل از ميلاد منجمله عيلام و ساير تمدن هاي اطراف آن نضج يافته است.
در اين مدت طولاني تا اين زمان همواره ايرانيان بنابر دلايلي مختلفي كه در ادامه خواهد آمد توجه ويژه اي به علم نجوم داشته اند. كه رصدخانه مراغه در واقع نمونه مهم آن است.
براي پي بردن به اهميت مركز علمي رصدخانه مراغه همين بس كه بدانيم پايه گذاري رصدخانه مراغه به گونه يك بنياد عظيم پژوهشي و آموزشي از قرن هفتم هجري و نقش مهم آن در گرد آوردن گروهي بزرگ از دانشمندان و دانش پژوهان و دانشجويان از يك سو و تمركز دادن كتاب ها و مدارك و اسناد علمي معتبر در آن و فراهم ساختن موجبات پژوهش در جوي آرام و بهره مند از تمامي امكانات لازم و بالاخره عرضه ساختن بررسي ها و كشفيات اين بنياد علمي در جهان آن روز موجبات آن فراهم ساخت تا شهرت اين مركز علمي به بيشتر سرزمين ها بپيچد و توجه بسياري از سرزمين ها را به خود جلب نمايد تا جايي كه بيشتر حكم رانان و محققان آرزو ميكردند تا بتوانند نظير چنين چيزي مركزي را در سرزمين خويش بر پا سازند.
با عنايت به ضرورت معرفي اين گذشته پر بار به نسل جوان امروزي تشويق و ترغيب آنان به ادامه راه گذشتگان، و نيز ايجاد مركزي براي و رصد اجرام آسماني، تحقيق و پژوهش، برگزاري همايش ها و كنفرانس هاي علمي و پژوهشي و ايجاد يك مركز مطالعات نجوم در شهر ترانزيتي چون ابهر كه در مسير اتصال سه قطب علمي غرب و شرق و جنوب كشور است ضروري مي نمايد.
در طراحي اين مجموعه بايد تاسيسات جنبي را طراحي كرد كه ميتواند گذشته تاريخي پرشكوه علم نجوم ايران را به بازديد كنند گان در سطح هاي مختلف و با دانستني هاي متفاوت اطلاعات ارز نده اي را انتقال داد. با ايجاد اين واحد ها برداشتي متفاوت براي همه بازديد كنندگان در زمينه هاي علوم ستاره شناسي كهن ايران و سير چگونگي آن بدست خواهد آمد – محققان و پژوهشگران نيز خواهند توانست با استفاده از امكانات فراهم آمده در اين مجنمع علمي به كار پژوهش هاي ارزنده اي در زمينه علم ستاره شناسي و رشد تكاملي آن بپردازند و بسياري از نكات تاريك و ناشناخته را روشن كنند همچنين با ايجاد يك تالار كوچك كنفرانس و امكان برگزاري سمينارهاي علمي و تبادل نظر در زمينه ستاره شناسي و تاريخ علم نجوم در ايران فراهم خواهد آمد.
با ايجاد يك پلانتاريم نيز موجبات آن فراهم خواهد گشت تا بازديد كنندگان از مجموعه بتوانند با مشاهده آن شناختي مطلوب از آسمان بدست آورند.
باشد كه اين خود موجب آن گردد تا شوق تحقيق در كارهاي ستاره شناسي كه پس از دوران هاي شكوفايي گذشته. امروز از جان ها بيرون رفته است دوباره در ميان جوانان اين مرز و بوم زنده شود.
از طرفي ايجاد و چنين مجموعه اي ميتواند در جلب توريست نيز موثر بود. و ضمن رونق بخشيدن به اقتصاد شهر با توجه به بناهاي تاريخي شهر موجب رونق صنعت جهانگردي شود.
جدا از مناطق فوق بايد به اين نكته توجه داشت كه اصولا تحقيق درباره علوم زير بنايي چون نجوم جز و شاخص هاي توسعه كشورها به حساب مي آيد بنابراين پرداختن به مسائلي همچون علم نجوم ميتواند روح تحقيق و توسعه را در ملت ها پرورش دهد.

بازدید : 359
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:89
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
فصل اول : مبادي تحقيق
مقدمه
موضوع تحقيق و تبيين آن
بيان مسأله مورد پژوهش (مشكل چيست؟)
انگيزه محقق در انتخاب موضوع
هدف تحقيق
ضرورت تحقيق (اهميت مسأله مورد پژوهش)
واژه ها و اصطلاحات اين تحقيق
فصل دوم : بررسي پيشينه پژوهش
سابقه نظري تحقيق
تاريخچه
سابقه عملي تحقيق
بررسي پژوهش هاي مشابه موضوع تحقيق در جهان
بررسي پژوهش هاي مشابه موضوع تحقيق در ايران
بررسي پژوهش هاي مشابه موضوع تحقيق در محل تحقيق
نقد و بررسي پ‍ژوهش هاي انجام شده مشابه موضوع تحقيق
فصل سوم : روش تحقيق (متدلوژي)
فرضيات
تعريف فرضيه
انواع فرضيه
فرضيات اين تحقيق
سوالات پژوهشي
جامعه آماري و نمونه گيري
تعريف جامعه آماري
جامعه آماري اين تحقيق
تعريف نمونه گيري
انواع نمونه گيري
نمونه گيري در اين تحقيق
جمع آوري اطلاعات
تعريف روش جمع آوري اطلاعات
انواع روش هاي جمع آوري اطلاعات
روش جمع آوري اطلاعات در اين تحقيق
تعيين روايي روش جمع آوري اطلاعات
تعيين پايايي روش جمع آوري اطلاعات
روش تحقيق
تعريف روش تحقيق
انواع و روش هاي تحقيق
نوع و روش اين تحقيق
فصل چهارم : تجزيه و تحليل اطلاعات
تجزيه و تحليل سوالات چند جوابي پرسشنامه (با جدول فراواني و درصدي و رسم نمودار ستوني)
تجزيه و تحليل سوالات تشريحي پرسشنامه (با جدول فراواني و درصدي)
تجزيه و تحليل فرضيات (با جدول فراواني و درصدي و رسم نمودار دايره اي)
فصل پنجم : تفسير نتايج پژوهش
نتيجه تحقيق
نتايج كلي و فرضيات
نتايج كلي سوالات تشريحي
پيشنهادات و نظرات اصلاحي
پيشنهادات محقق
استنتاج كلي از پيشنهادات پاسخ دهندگان
مقايسه نتايج اين تحقيق با پژوهش هاي مشابه اين موضوع
محدوديت ها و مشكلات اين تحقيق
فهرست منابع (كتابنامه)
پيوست (ضمائم)
نمونه پرسشنامه

چكيده:
امروزه در سراسر جهان مسئله فراغت از جايگاه خاص برخوردار است،‌ پيشرفت صنعتي و اقتصادي در سالهاي اخير كه رفاه و آسايش بيشتري را به ارمغان آورده است و به شمار بيشتري از مردم اين امكان را بخشيده است كه نسبت به گذشته بخش بيشتري از اوقات خود را به امور معنوي – فرهنگي بپردازند.
در واقع نوع گذراندن اوقات فراغت با زندگي معنوي و فرهنگي هر جامعه بسيار نزديك است همين امر ارتباط تنگاتنگ جوامع آگاه را بر آن داشته تا با اجراي سياست هاي مناسب فرهنگي،‌ ورزشي،‌اتخاذ روش تشويق آميز و مانند اين ها از هدر رفتن آن جلوگيري كند.
اين تحقيق با طرح اين سؤال كه در دانش آموزان دختر مقطع متوسط ناحيه 2 شهر يزد اوقات فراغت خود را به انجام چه كارهايي ميپردازند؟ آغاز ميشود و با هدف بررسي چگونگي نحوه گذراندن اوقات فراغت و نوع فعاليت هاي فراغت و كم و كيف پرداختن به هر كدام از فعاليت هاي فراغت و تعيين علايق دانش آموزان و نيز بررسي ميزان دخالت امكانات در نحوه گذران اوقات فراغت ميباشد.
اين تحقيق شامل 7 سؤال پژوهشي كه ميزان اوقات فراغت،‌ سهم والدين و همسالان‌، تلويزيون، ‌اينترنت، موسيقي، …،‌ مطالعه علمي و غير علمي و نيز رضايت دانش آموزان از نحوه گذران اوقات فراغتشان،‌ خواست و انتظاراتشان از مسؤلان را ميسنجد كه نتايج به طور كامل در فصل پنجم آمده است.
اطلاعات اين تحقيق از طريق پرسشنامه جمع آوري گرديده است و در قالب جداول فراواني،‌ درصدها،‌ نمودارها تجزيه و تحليل شده است.
جامعه آماري نيز 120 نفر از دانش آموزان دختر مقطع متوسط ناحيه 2 شهر يزد هستند كه به صورت تصادفي خوشه اي انتخاب شدند و پايايي تحقيق هم از طريق آلفاي كرابناخ (69%)‌ سنجيده شد.

بازدید : 371
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:64
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
فصل اول – مقدمه
تاريخچه مطالعاتي
بيان مسئله
فرضيات يا پرسش هاي تحقيق
اهداف مطالعاتي
حدود مطالعاتي
اهميت مطالعاتي
تعريف اصطلاحات
فصل دوم – مرور مطالعاتي
خشونت هاي خانگي
آزار جنسي
تحريك زنان توسط مردان
بي اعتنايي به ارزش هاي اخلاقي
پست انگاشتن نقش هاي زنانه
فصل سوم – روش تحقيق
پرسش تحقيق
طرح تحقيق
فن تحقيق
طرح تحليلي
طرح اجرايي
فصل چهارم – ارائه و تجزيه و تحليل اطلاعات
دختران خشن
رسانه هاي خشن
ناديده انگاشتن نهاد خانواده
فرهنگ سازي بر اساس حقوق اسلامي و انساني
همگام با پيشرفت صنعتي
مدارس آگاه
تشنجات خانوادگي و دختران نوجوان
اوقات فراغت
فصل پنجم – استنتاج
استنتاج
پيشنهادات
ضمائم
كتابنامه

چكيده تحقيق:
اين تحقيق در نظر دارد به بررسي علل خشونت زنان عليه مردان با رجوع به روزنامه هاي كثير الانتشار (مورد ارزيابي قرار دهد 2 پرسش زيرمبناي كار پژوهشگر بوده است:
1- خشونت هاي زنان عليه مردان بررسي شده در روزنامه هاي كشور كدامند؟
2- چه عواملي موجب افزايش فراوان خشونت زنان عليه مردان در سال هاي اخير شده است؟
3- پديده خشونت زنان عليه مردان چه پيامدهاي اجتماعي براي جامعه خواهد داشت؟
در اين فصل به تعريف اصطلاح خشونت روزنامه كيهان، اطلاعات، همشهري، و جام جم پرداختيم.
در فصل دوم به بررسي خشونت هاي خانگي مسائل مربوط به آن (چه خشونت زنان عليه مردان و برعكس)، آزار جنسي و مسائل زنان را وادار به جبهه گيري ميكند، مسئله تحريك زنان توسط مردان به يكي از عوامل بسيار مهمي است كه باعث اعمال خشونت زنان شده است.
همچنين بي اعتنايي به ارزش هاي اخلاقي كه باعث سست شدن پايه هاي اخلاقي جامعه شده و راه را براي نفوذ ناهنجاري ها باز ميكند اشاره شد.
پست انگاشتن نقش هاي زنانه مسئله اي بسيار مهم است با توجه به خطير و سخت بودن آن براي زنان و به تفاوت داشتن جامعه نيست به آن بار رواني منفي را براي زنان جامعه به ارمغان مي آورد.
در فصل سوم، روش تحقيق، طرح تحقيق، فن تحقيق، طرح تحليلي، طرح اجرايي را بيان كرديم.
با توجه به آن اين تحقيق داراي پايگاه اكتشافي است، از آن جا كه علل پيدايش اين نوع خشونت درمان بيشتر نمود دارد و با توجه به مسائل فرهنگي و اجتماعي جامعه پيش بيني م‎شود كه به دليل اين كه اين امر در گذشته اي نه چندان دور اتفاق افتاده است از رشد تاريخي نيز استفاده شده است.
در رابطه با بررسي و شناخت و علل گرايي زنان به خشونت در چارچوب رشد اكتشافي و مطالعه توضيحي انتخاب شده است كه به علت يابي و علل گرايش آنان به خشونت پرداخته شده است. و در رابطه با بررسي كلي خشونت هاي زنان عليه مردان طرح تحقيق از نوع مطالعه انتقادي است. در رابطه با بررسي پديده خشونت و خشونت زنان عليه مردان از فن كتابخانه استفاده شده است. در رابطه با بررسي و تأثير نموندگي مورد مطالعه در روزنامه ها در چهارچوب رشد آينده از فن مشاهده استفاده ميگردد.
تحليل تخصصي اين تحقيق در چارچوب مجموعه داده ها بدست آمده از مطالعه كتابخانه اي ازيكسو و داده ها حاصل از بكارگيري فنون و مشاهده موارد خشونت از سوي ديگر صورت گرفته است.
تحليل تئوريك اين پژوهش با توجه به اهداف اعلام شده به واسطه تعقيب تأثير است اجتماعي اين پديده در چهارچوب مطالعات علم جامعه شناسي ارتباطات تحليل فونكيسوني يا كاركردي خواهد بود.
در فصل چهارم به ارائه و تجزيه و تحليل اطلاعات مربوطه پرداختيم كه اين فصل در نظر دارد مسئله دختران خشن كه تقريبا در جوامع امروزي با پسران خشن برابري ميكند مورد بررسي قرار دهد.
همچنين نقش رسانه هاي جمعي و اثرات آن بر افزايش يا كاهش خشونت و تبليغ آن بعنوان يك هنجار را مورد بررسي قرار دهد.
مسئله بسيار مهم نهاد خانواده كه نقش اساسي و حساس دارد را در تربيت كودكان سالم را دارد نيز در اين فصل مورد توجه قرار گرفته است.
فرهنگ سازي براساس حقوقي اسلامي انساني نه به عنوان يك شعار بلكه به عنوان يك طرح مهم و اساسي مطرح گرديده كه بايد مسئولين را بيشتر متوجه امور فرهنگي و حقوقي زنان نمايد.
با توجه به اين كه كشور ما در حال توسعه ميباشد لازم ديده شد كه همگام با پيشرفت صنعتي پيشرفت هاي فرهنگي و اجتماعي نيز مد نظر قرار گيرد تا به طور كلي از جامعه سنتي فاصله بگيريم.
نقش مدرسه به عنوان خانه دوم كودك لازم ديده شد مورد بررسي قرار گيرد.
تشنجات خانوادگي كه باعث بسياري از آسيب هاي اجتماعي است و از جمله مسئله دختران فرار را با خود به ارمغان مي آورد لحاظ شده است.
اوقات فراغت به عنوان مسئله پايان اين فصل از جوانب و بعدهاي گوناگون قضيه مورد بررسي قرار گرفته است.
در فصل پنجم با توجه به اطلاعات و تحقيقات انجام گرفته نتيجه گيري هاي انجام شده است كه مسئولين و پژوهشگران را در جريان و پيشنهاداتي به مسئولين مربوطه جهت رفع اين آسيب بسيار مهم اجتماعي كه در زمانه حاضر بيشتر نمود پيدا كرده شده است.

بازدید : 413
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:74
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
فصل اول – ادبيات پژوهش
مقدمه
بيان مسئله
اهميت و ضرورت پژوهش
اهداف پژوهش
فرضيه‌هاي پژوهش
تعريف متغيرها
فصل دوم – پايه‌هاي نظري و پيشنه تحقيق
مقدمه
اضطراب
علائم اضطراب
بيماريهاي كه در اثر اضطراب ايجاد ميشوند
رويكردهاي نظري به اضطراب
اضطراب امتحان
پيشينه تحقيقات
فصل سوم – روش تحقيق
مقدمه
جامعه آماري
نمونه آماري
شيوه اجراي تحقيق
روشهاي آماري
فصل چهارم – يافته‌هاي پژوهشي
مقدمه
يافته‌هاي توصيفي
يافته‌هاي استنباطي
فصل پنجم – بحث و نتيجه‌گيري
مقدمه
بحث و نتيجه‌گيري
پيشنهادهاي كاربردي
پيشنهادهاي پژوهشي
محدوديت‌هاي پژوهش
منابع و ضمائم

مقدمه :
قرن حاضر قرن فناوري، قرن اضطراب و قرن پيچيدگي هاست كه هر كدام انسان را محاصره كرده‌اند. در ميان اين گرداب، آنچه از انسان امروزي انتظار ميرود دانش آموزي و كنار آمدن با پيچيدگي هاي دنياست. اين پيچيدگي، انسان امروزي را بر آن داشته تا با آن كنار آيد و براي كنار آمدن بر اين وضع، از مكانيزم تعادل حياتي سود ميجويد. انسان مجموعه‌اي از هيجانات است كه براي مقابله با اين پيچيدگي با آن ها توسل ميجويد. در اين ميان اضطراب مشهود و بارز است. همه ما از معناي واژه اضطراب و چگونگي احساس‌مان در زماني كه ميگوييم مضطربيم، تصور كلي داريم. ما ميتوانيم تا حدي در مورد تجربه‌ دروني مرتبط با چنين احساس‌هايي هم داستان‌ باشيم. جدا از نظريه‌‌ پردازي هاي كه در مورد اضطراب شده، اضطراب نقش يك علامت خطر را مبني بر اين كه جريان بر وقف مراد نيست براي فرد ايفا ميكند. در اين تلاطم قرن، نقش انسان بر كسب دانش رقم زده است. انسان دانش را كسب كرده و به پيش ميرود و هرچه مي آموزد در انبار ذهن خويش آن ها را اندوزش ميكند.
انسان در عصر پر اضطراب به پيش ميرود و علم مي آموزد ولي ارتباط مخزن اندوزش ذهني وي با اين هيجانات، او را با مشكلات عديده‌اي مواجه ساخته است. ارتباط بين هيجانات و حافظه بسيار پيچيده است؛ زيرا اين دو در بسياري از زمينه‌ها با يكديگر روابط متقابل دارند.
به هر حال اضطراب به منزله بخشي از زندگي هر انسان، در همه افراد در حد اعتدال آميز وجود دارد و در اين حد به عنوان يك پاسخ سازش يافته تلقي ميشود، به گونه‌اي كه ميتوان گفت اگر اضطراب نبود همه ما پشت ميزهايمان به خواب ميرفتيم، يا فقدان اضطراب ممكن است ما را مشكلات و خطرات قابل ملاحظه‌اي مواجه كند. ولي با اين حال اضطراب ميتواند عملكرد شناختي را مختل سازد و بايستي اين پديده را در موسسات آموزشي مد نظر قرار داد. عملكرد يك دانش آموز در جلسه امتحان تحت تأثير اضطراب قرار ميگيرد، اين امر نبايد سبب شود فكر كنند يادگيري صورت نگرفته است، اين دانش آموز ممكن است، جواب سوال‌ها را به خوبي ياد گرفته باشد، اما اضطراب او باعث ناتواني اش در دادن جواب كامل سوال گرددك
اگر موقعيتي فراهم شود تا افراد در سطح بهينه هيجاني به آموزش بپردازند در اين صورت اضطراب نه بعنوان عامل مختل، بلكه به عنوان ياري رسان در يادگيري ايفاي نقش ميكند. همه ميدانند كه در پايين‌ترين سطح هيجاني، انسان دچار كسالت و خواب‌آلودگي ميشود و در بالاترين سطوح هيجاني، فرد دچار آشفتگي رواني ميشود، ولي با اين حال در سطح بهينه هيجاني، فرد به بهترين عملكرد دست مييابد. سطح پايين انگيختگي با محروميت حسي ارتباط دارد و انگيختگي زياد به احساس استرس فشار و ناكامي مي انجامد و در سطح بهينه انگيختگي، عملكرد به بهترين شكل بروز ميكند.
اضطراب بعنوان يك انگيختگي هيجاني در نظر گرفته ميشود و در دهه‌هاي اخير در پرداخت به اضطراب متخصصان باليني و آموزشي، يكي از نشانه‌هاي حاصل از اضطرابي سطح بالا را افت تحصيلي ناميده‌اند و از آن به بعد تحقيقاتي در اين زمينه انجام گرفته است و افرادي چون دارك 1989، و بسياري كسان ديگر، در اين زمينه دست به تحقيق زده‌اند و تأثير اضطراب بر هوش، حافظه، پيشرفت تحصيلي، عزت نفس و … را مورد توجه قرار داده‌اند.

بازدید : 244
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:106
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
فصل اول: كليات تحقيق
مقدمه
بيان مسئله
اهميت و ضرورت تحقيق
اهداف تحقيق
فرضيه هاي تحقيق
تعاريف عملياتي متغيرها
فصل دوم: پيشينه و ادبيات تحقيق
مقدمه
تعريف اضطراب
علل پيدايش اضطراب
تجربه اضطراب
تاريخچه اضطراب
مفهوم اضطراب از ديدگاه نظريه واقعيت درماني (گلاسر)
مفهوم اضطراب از ديدگاه نظريه رفتار درماني
انواع اضطراب
اضطراب بهنجار و نابهنجار
علايم و نشانه هاي اختلالات اضطراري
پنج قاعده براي مقابله با اضطراب
عوامل موثر در زمينه هاي اضطراب
كنترل صفات اضطراب زا
نحوه مدارا با اضطراب
فهرست مهارت هاي مقابله با اضطراب
اضطراب در چه كساني بيشتر است
روش هاي درماني براي اضطراب
اضطراب امتحان
علايم و نشانه هاي اضطراب امتحان
شيوع اضطراب امتحان
راه هاي شناسايي اضطراب امتحان
راه هاي كاهش اضطراب امتحان
پيشينه تحقيق
جمع بندي
فصل سوم: روش تحقيق
جامعه آماري
نمونه و روش نمونه گيري
ابزار اندازه گيري
روش هاي آماري و تجزيه و تحليل داده ها
فصل چهارم: تجزيه و تحليل اطلاعات
يافته هاي توصيفي
جداول شماره 1 الي 20
يافته هاي استنباطي
فرضيه شماره (1)
فرضيه شماره (2)
فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري
هدف پژوهش و نتيجه گيري
پيشنهادات
محدوديت هاي تحقيق
منابع
پرسشنامه

مقدمه:
اضطراب يكي از مشكلات جامعه بشري است و هر كس در زندگي خود به نوعي دچار اضطراب ميگردد تجارب روزمره نشان مي دهد كه امروزه افراد زيادي در زندگي دنيوي وجود دارند كه هر يك به نحوي دچار اضطراب اند و به خاطر آن در سستي و انزوا بسر مي برند. در زمان ما و در قرن حاضر كه روانشناسان از جمله «آيوديون» آن را قرن اضطراب مي نامند، سرعت تغيير و پيچيدگي هاي جاري قرن و بي توجهي كه مذهب و ارزشهاي خانوادگي، طولاني شدن دوران نوجواني، پيچيدگي هاي تهاجم، عميق شدن فاصله نسل قديم و جديد و هم چنين تغييرات آموزشي در كشور بخصوص در دوره توسعه جامعه‌ امروزي را در معرض ابتلا به انواع بيماري هاي رواني بخصوص اضطراب و افسردگي قرار داده است.
هر قدر جامعه‌ بشري از نظر تكنولوژي و صنعت پيشرفت كند انسان از طبيعت خود دور ميشود و احساس تنهايي به او دست ميدهد. تقريباً همه افراد آدمي احساس تنش و ناراحتي و يا انتظار وقوع رويدادهاي ناگوار را تجربه كرده اند در چنين مواقعي علت تنش به تنهايي تشخيص داده نميشود كه در اين مواقع اصطلاح اضطراب را در ارتباط با اين گونه پديده ها به كار ميبريم. اضطراب و ترس از بزرگترين دشمناني هستند كه بشر مجبور است با آن روبرو شود. نظام اضطرابي انسان عصر جديد، هم پا با وحشت ها و هراس‌هاي مربوط به آن، از پيشينه‌ اجدادي او برخاسته است. نيمي زماني كه بقا و ادامه‌ زندگي در يك دنياي بسيار متخاصم ايجاب كننده يك ابزار باشد تا بتواند از خطر آگاه كند شيوه‌ گريز عامل را به ما مي آموزد و به ميدان مي آورد.

بازدید : 231
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:29
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
بيان مسئله
ضرورت و اهميت مسئله
سئوالات تحقيق
فرضيه هاي تحقيق
تعريف متغيرهاي تحقيق
ابزار تحقيق
شيوه اجرا
نتيجه گيري
پيشنهادات
منابع

مقدمه:
با الهام از اين سخن گرانقدر امام راحل كه فرمودند : «هدف مخالفين شما اين است كه بچه هاي شما را از اسلام منحرف كنند و جوان هاي شما را از اسلام منحرف كنند، توجه كنيد كه كودك ها و جوان ها را به تعليمات اسلامي تربيت كنيد تا انشاءالله كشور شما از آسيب مصون بماند‍.»
با توجه به اين كه اسلام تمامي ضعف ها و كاستي هاي روحي و رواني، حتي اجتماعي و اقتصادي را ناشي از غفلت انسان از مبدا آفرينش و معادمي داند، خداوند در قرآن كريم مي فرمايد:«هر كس از ياد كردن من خودداري كند، زندگي سختي خواهد داشت» لزوم توجه دادن دانش آموزان به فرايض ديني در شرايط فعلي جامعه، آشكار ميشود. چرا كه فرايض ديني موجب افزايش تقوا ميشود. « اي مردم خدايي را پرستيد كه آفريننده شما و آن كه پيش از شما بودند باشد كه پارسا و منزه شويد.
تقوا بر اثر توجه و پايبندي به رعايت فرايض ديني حاصل شده و ضامن سعادت واقعي و ابدي انسان هاست. بنابراين هيچ آموزشي در مدارس بالاتر از ايجاد تقوا نيست.
قرآن مجيد، تزكيه و تقوا را قبل از تعليم و تعلم بيان فرموده است و اين نشان از اهميت تقواست. تحكيم پايه هاي فرايض ديني در مدارس باعث بيداري، آگاهي، استقلال ، نجات دانش آموزان و در نتيجه نجات كشور از هر گونه انحراف ميگردد.

بازدید : 231
11 زمان : 1399:2

تعدا صفحات:81
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
فصل اول
مقدمه
بيان مسئله
سوال هاي تحقيق
موضوع تحقيق
فرضيه تحقيق
اهميت و ضرورت و هدف تحقيق
تعريف اصطلاحات
فصل دوم (ادبيات و پيشينه تحقيق)
انگيزش
تظاهرات انگيزش
هيجان
هيجان به مثابه الگوهاي پاسخ
ابزار و بازشناسي هيجان ها
ابزار هيجان در چهره پاسخ هاي فطري
بازشناسي حالت هاي هيجاني افراد بهنجار
پسخورانه حاصل از هيجان هاي برانگيخته
بازشناسي حالت هاي هيحان افرادي كه دچار آسيب مغزي شده اند
رابطه بين هيجان و انگيزش
ديدگاه ها و نظريه هاي هيجان
1-نظريه جيمز لانگه
2- ديدگاه شاخته: انگيختگي بي علت
3- ديدگاه ماندار: اهميت هيجاني و قفسه ها
4- ديدگاه آرنولد: ارزيابي نخستين
5- ديدگاه لازاروس: ارزيابي نخستين
6- ديدگاه ونير
7- فرضيه پسخورانه صورتي
آزمايش فرضيه و پسخورانه صورتي
8- ديدگاه ايزارد: نظريه هيجان هاي متمايز
9- ديدگاه دوسيستمي
ويژگي هاي افراد هيجان خواه
فرايندهاي شناختي و هيجان خواهي
ترجيحات شغل و نگرش ها
تفاوت هاي فيزيولوژيكي
رشد نقش هاي جنسيتي
الگويابي جنسيتي
رشد الگويابي جنسيتي
گرفتن رفتار الگويابي جنسيتي
الگويابي جنسيتي از كجا شروع ميشود؟
فصل سوم
جامعه مورد مطالعه و روش نمونه گيري و مدل آماري
فصل چهارم
محاسبات آماري و نتايج
فصل پنجم
خلاصه و نتيجه گيري
محدوديت ها
منابع
پيوست(آزمون هيجان خواهي زاكرمن)

فهرست اشكال:
برداشت لازاروس از هيجان به صورت يك فرايند
شكل تركيب رويدادهاي عصب شناختي در فرضيه پسخورانه صورت
شكل ديدگاه دوسيستمي هيجان

فهرست جداول:
جدول هيجان اصلي ايزارد
جدول محاسبات فصل چهارم

چكيده:
موضوع اين تحقيق بررسي رابطه بين هيجان خواهي و جنسيت در بين دانش آموزان سال سوم مقطع متوسطه شهر تهران بوده است روش نمونه گيري دراين پژوهش روش خوشه ايي چند مرحله اي ميباشد براي سنجش ميزان هيجان خواهي از آزمون هيجان خواهي زاكرمن استفاده گرديده است و روش آمار آزمون T ميباشد. نتيجه پژوهش نشان داد كه بين ميزان هيجان خواهي پسران و دختران تفاوت معني دار وجود ندارد.

بازدید : 228
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:48
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
فصل اول
مقدمه
بيان مسأله
هدف تحقيق
فرضيات تحقيق
اهميت و ضرورت تحقيق
پيشينه تحقيق
تعاريف عملياتي
فصل دوم
مقدمه
تنيدگي حرفه اي
منابع وابسته به محيط كار
تنيدگي حرفه هاي كنترل و نگهباني
تنيدگي وابسته به افراط يا تفريط در كار
منابع وابسته به تطبيق فرد با محيط
تنيدگي ارتباطي
الف- مديران
ب- افراد تابع
سبك مديريت و روابط انساني
تامين بهداشت رواني
ويژگي هاي افرادي كه سلامت رواني دارند
عملياتي كه سلامتي رواني را به خطر مي اندازد
روابط ميان فردي
خستگي ناشي از شغل
فشار ناشي از كار
اهميت رضايت شغلي
نگرش كلي فرد نسبت به شغلش
فصل سوم
تعريف آمار
جامعه آماري
روش نمونه‌گيري آماري
روش جمع آوري اطلاعات
ابزار پژوهش
فصل چهارم
تفسير نتايج و تجزيه و تحليل نتايج كمي و كلي پژوهش
فصل پنجم
نتيجه گيري
فهرست منابع

مقدمه:
افراد جامعه كنوني بيش از پيش نسبت به تنيدگي و پيامدهاي آن هوشيار شده اند. والدين و فرزندان مي دانند كه هسته خانوادگي دگرگون شده زندگي عصر ما چنان است كه در اغلب خانواده ها پدر و مادر هر دو بايد كار كنند تا بتوانند هزينه هاي روز افزون را تامين كنند. هشياري فزاينده افراد نسبت به رويدادهاي ضربه آميز زندگي لزوم توجه را به واكنش هاي افراد و شيوه اي كه در رويارويي با عناصر نتيدگي را اتخاذ ميكنند ضروري كرده است.
سازمان جهاني بهداشت، بهداشت رواني را چنين تعريف مي كند: بهداشت رواني در دوران مفهوم كلي بهداشت جاي مي گيرد و بهداشت يعني توانايي كامل براي ايفاي نقش هاي اجتماعي، رواني و جسمي، بهداشت تنها نبود بيماري باعث عقب ماندگي نيست.
معيار اصلي قضاوت درباره بهداشت رواني شخص اين است كه او بتواند با محيط خود مبادلات هماهنگ داشته باشد.

بازدید : 373
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:34
نوع فايل:word
فهرست مطللب:
پيشگفتار
روابط عمومي الكترونيك
مفهوم روابط عمومي الكترونيك
روابط عمومي الكترونيك و مدلهاي ارتباطي
تفاوتهاي روابط عمومي سنتي و الكترونيك
ويژگيهاي روابط عمومي الكترونيك
اجرا و تحقق واحد روابط عمومي الكترونيك
روابط عمومي الكترونيك و مزيت آنها
مشكلات و محدوديت هاي روابط عمومي الكترونيك
وظايف روابط عمومي الكترونيك
روابط عمومي الكترونيك يك الزام
برنامه ريزي در روابط عمومي الكترونيك
روابط عمومي الكترونيك و سايت هاي اينترنتي
مديريت اطلاعات در روابط عمومي الكترونيك
معماري اطلاعات در روابط عمومي الكترونيك
نتيجه گيري
منابع

روابط عمومي ديجيتال (Epublic relations):
با توسعه و پيشرفت در بخش فن آوري اطــلاعات و به وجود آمدن زمينه هاي مختلف در بخش ارتباطات مجازي، امروزه حداقل 55 ميليون نفر در بيش از 65 كشور جــــهان به وسيله سخت افزار مناسب به يك شبكه جهاني به نام اينترنت متصل هستند و فضاي به وجود آمده از اتصال اين افراد بــه هم انقلاب جديدي را در زمينه ارتباطات انساني و اطلاع رساني نوين بوجود آورده است. با پيدايش و حقيقت يافتن دهـــكده جهاني بحث تبديل اين دهكده به ذهنيت جهاني و جهاني شدن ذهن، هر روز ابعاد تازه اي به خود ميگيرد و حلقـه هاي واسط ارتباطات انساني نظير روابط عمومي ها در آستانه تحول جدي قرار گرفته و محيط هاي مجازي، همه موانعي كه انسان و فن آوري را از هم دور نگاه داشته اند از ميان برده است.
پيشرفت هاي شگرف در زمينه رشـــد فن آوري هـاي ارتباطي سبب شده است عده اي از دانشمندان دوره نوآوري هاي جديد را موج سومي بنامند كه همه ابـــعاد وجــــودي انسان را تحت تاثير قرار داده و در اوج اين موج، شبيه سازي يك گوسفند در سال 1997 و قرار دادن يك بافت مصـنوعي در بدن انسان و اتصال آن به كامپيوتر را از موارد مهم در تكامل تاريخي انسان قرار داده اند.

لينك دانلود

تعداد صفحات : 88

درباره ما
موضوعات
آمار سایت
  • کل مطالب : 887
  • کل نظرات : 0
  • افراد آنلاین : 9
  • تعداد اعضا : 0
  • بازدید امروز : 1539
  • بازدید کننده امروز : 1
  • باردید دیروز : 366
  • بازدید کننده دیروز : 0
  • گوگل امروز : 0
  • گوگل دیروز : 1
  • بازدید هفته : 2016
  • بازدید ماه : 2304
  • بازدید سال : 7184
  • بازدید کلی : 841017
  • <
    آرشیو
    اطلاعات کاربری
    نام کاربری :
    رمز عبور :
  • فراموشی رمز عبور؟
  • خبر نامه


    معرفی وبلاگ به یک دوست


    ایمیل شما :

    ایمیل دوست شما :



    کدهای اختصاصی