بهترين و سريعترين مرجع دانلود كارآموزي و پروژه و پايان نامه

تعداد صفحات:85
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
فصل اول – كليات پژوهش
مقدمه
بيان مسئله
اهداف تحقيق
فرضيه اصلي
فرضيه هاي فرعي
متغيرهاي تحقيق
اهميت و ضرورت تحقيق
فصل دوم – ادبيات و پيشينه پژوهش
نقش زن
جايگاه زن در سازمان خانواده از ديدگاه اسلام
گستره وظايف زن در خانواده از منظر قرآن و روايات
كاركرد زنان در خانواده از ديدگاه اسلام
گستره وظايف زن در خانواده از منظر قرآن و روايات
مكتب فمنيسم
تاريخچه فمينسيم
نظريه هاي فمنيسم
جنبش غربي فمنيسم و تلاش هاي جهاني سازي
مرحله جديد جنبش غربي فمنيسم
مقايسه اسلام و فمنيسم
شناخت زن از ديدگاه اسلام و تقابل آن با مكاتب غربي (فمنيسم)
انديشه فمنيسم خوار كننده ترين مكتب در معرفي شخصيت زن
مقايسه انديشه اسلامي و انديشه غربي و پيامدهاي هر يك براي شخصيت و جايگاه زن
نقد مولفه هاي شناخت زن در روانشناسي غرب از نگاه اسلامي
نكات مهم
پيشينه تحقيقات داخلي
پيشينه تحقيقات خارجي
فصل سوم – روش پژوهش
مقدمه
روش تحقيق
جامعه آماري
نمونه تحقيق
شيوه نمونه گيري
ابزار جمع آوري اطلاعات
سوالات مربوط به ديدگاه اسلام در مورد نقش زن
سوالات مربوط به ديدگاه فمينيسم در مورد نقش زن
فصل چهارم – تجزيه و تحليل داده هاي آماري
مقدمه
توزيع فراواني سن
هيستوگرام سن
توزيع فراواني تحصيلات
نمودار ميله اي تحصيلات
توزيع فراواني جنسيت
جنسيت
وضعيت تاهل
دايره اي وضعيت تاهل
توزيع فراواني گويه هاي نقش اجتماعي
توزيع فراواني گويه هاي نقش اجتماعي زن
هيستوگرام نقش اجتماعي
توزيع فراواني گويه هاي نقش مادري
توزيع فراواني گويه هاي نقش مادري زن
هيستوگرام نقش مادري
توزيع فراواني نقش همسري
توزيع فراواني گويه هاي نقش همسري زن
هيستوگرام نقش همسري
آمار توصيفي متغيرهاي پژوهش
آزمون فرضيات
فصل پنجم – بحث و نتيجه گيري
محدوديت هاي تحقيق
محدوديت هاي پژوهش حاضر
پيشنهادات تحقيق
پيشنهادات آتي
پي نوشت ها
منابع
پيوست ها

مقدمه:
خانواده يكي از ركن هاي اصلي جامعه به شمار ميرود و دستيابي به جامعه سالم و آشكارا در گرو سلامت خانواده است و تحقق خانواده سالم به برخورداري افراد از سلامت رواني و داشتن رابطه هاي مطلوب با يكديگر بستگي دارد. خانواده مدرسه عشق است، مركز محبت است.
مادر ركن اصلي تربيت و مربي و سازنده عظيم اين مدرسه است و پدر عامل اجرايي ضابطه براي كودك است.
زنان بعنوان اساسي ترين عناصر بنيادين جامعه، نقشي بسي تعيين كننده در انگيزش ها، خيزش ها و شكل گيري شخصيت و رفتار جامعه خود دارند.
نقش زن الگو براي اصلاح نگرش هاي منفي زن به خود و متقابلا نگرش والدين نسبت به دختر، برادران نسبت به خواهر و شوهر نسبت به هر چگونه است.
سنت و تعاليم صديقه زهرا (س) و زينب كبري (س) الگوي مطلوب زن و زنانگي را توضيح ميدهند. با شناخت اين سنت و زندگاني ميتوان ابعاد مطلوب زن الگو را شناخت. اين بانو نگاهي كارشناسانه، تحليلي و نقادانه به وضعيت فردي و اجتماعي جامعه زمان خود داشته و راهبردهاي اصلاح، بازسازي و تعالي را به دست ميدهد.
از طرف ديگر فرهنگ غرب فرهنگ برنامه ريزي براي فساد انسان است، فرهنگ دشمني و بغض با ارزشها و درخشندگي و فضليت هاي انساني است، فرهنگي است كه همچون ابزار در اختيار خداوندان زور و زر و امپراطوران قدرت است.
اين فرهنگ، برهنگي و اختلاط و امتزاج بي قيد و شرط زن و مرد با هم است، كه يكي از پايه هاي اصلي فرهنگ غربي ميباشد و از روز اول براي فساد انسانها و خروج انسانيت از دايره فضايل انساني بنيان گذاري شد.
مكتب پوزيتيويسم:
انديشه ايست كه بر اساس آن چيزهايي را باور دارد كه در آزمايشگاه شناخته شود و يا با آزمايش ثابت شود.
و آن چه كه در آزمايشگاه و يا با آزمايش اثبات نشود، را غير واقعي و موهوم ميداند. پيشرفت هاي علمي جديد در غرب مديون اين انديشه است كه بصورت مكتب حاكم بر مراكز علمي تمدني غرب در آمده است. در اين مكتب حقيقت معني ندارد و آن چه معني دارد واقعيتي است كه به وسيله آزمايش قابل اثبات باشد. حقيقت اعمال، حقيقت انسان، حقيقت مرد، حقيقت زن، حقيقت راستي، حقيقت اسلام و حقايق ديگر عالم، همه و همه از نظر اين مكتب، بي معني است و ساخته و پرداخته ذهن بشر است. پوزيتيويسم در تعريف و معرفي مشخصات و وجود زن، تنها به دستاوردهاي آزمايشگاهي خود متكي است. و مكتب فمينيسم كه در دفاع از حقوق زنان در غرب پديد آمده است. تمام اطلاعاتش را درباره حقيقت زن از اطلاعات علمي كه متكي بر مكتب پوزيتيويسم است به دست مي آورد. لذا از حقيقت زن و حقيقت عاطفه و از چيزهايي مثل قلب، روح، وجدان، عشق الهي و ملكوتي و امثال آن بي خبر است.

تعداد صفحات:87
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
مقدمه
فصل اول : كليات تحقيق
مقدمه
تاريخچه مطالعاتي
بيان مسأله
چارچوب نظري تحقيق
اهداف تحقيق
فرضيات تحقيق
حدود مطالعاتي
تعريف مفاهيم و واژگان اختصاصي تحقيق
فصل دوم : مروري بر ادبيات تحقيق
مقدمه
انواع حسابداري
حسابداري در ايران
ويژگي هاي كيفي اطلاعات حسابداري براي استفاده كنندگان برون سازماني
ويژگي هاي كيفي اطلاعات حسابداري براي استفاده كنندگان درون سازماني
اهميت حسابداري در اقتصاد ايران
تغيير در حسابداري
تغيير دراصول و روش هاي حسابداري ( تغيير در رويه حسابداري)
تغيير در برآوردهاي حسابداري
تغيير در شخصيت حسابداري واحد گزارشگر
اجزاي عملكرد مالي
صورتهاي گزارش عملكرد مالي
صورت حساب سود و زيان
صورت سود و زيان جامع
جايگاه گردش حساب سود (زيان) انباشته در صورتهاي مالي
جايگاه گردش حساب سود (زيان) انباشته
نحوه ارائه گردش حساب سود (زيان) انباشته
اصلاح اشتباهات دوره هاي قبل
آثار تغييرات حسابداري و اصلاح اشتباهات دوره هاي قبل
انواع گزارش هاي مالي
واحدهاي اقتصادي و واحدهاي گزارشگر
استفاده كنندگان صورت هاي مالي
سرمايه گذاران
سرمايه گذاران بالقوه
استفاده كنندگان وام،اعتبار و ساير تسهيلات مالي
فروشندگان كالا و خدمات
مشتريان
مديريت
كاركنان
دولت
جامعه
ساير استفاده كنندگان
هدف هاي گزارشگري مالي
مطالعات پيشين
تحقيقات داخلي
تحقيقات خارجي
فصل سوم : روش‌ اجراي تحقيق
مقدمه
روش تحقيق
مدل تحليلي تحقيق
جامعه آماري
نمونه آماري و روش نمونه گيري
حجم نمونه و روش برآورد حجم نمونه
روش گردآوري داده ها و ابزار گردآوري اطلاعات
ابزار اندازه گيري اطلاعات
روايي و پايايي(اعتبار) ابزار اندازه گيري داده ها
روايي
پايايي(اعتبار)
روش هاي تجزيه وتحليل آماري
آزمون z
ميزان خطا و نحوه قضاوت
ناحيه بحراني
ناحيه بحراني
فصل چهارم : تجزيه و تحليل داده‌ها
مقدمه‏
يافته هاي توصيفي
تجزيه و تحليل اطلاعات
نتايج تجزيه و تحليل اطلاعات
فصل پنجم : نتيجه‌گيري و پيشنهادات
مقدمه
خلاصه نتايج
بحث و نتيجه گيري
نتيجه گيري
پيشنهادات
محدوديت هاي تحقيق
زمينه تحقيقات آتي
پيوست ها
منابع و ماخذ
منابع فارسي
منابع لاتين
چكيده لاتين 

فهرست جداول:
مقياس 5 گزينه اي ليكرت مورد استفاده در تحقيق
مقياس 5 گزينه اي ليكرت مورد استفاده در تحقيق
تعداد و درصد جنسيت پاسخ دهنده گان
تعداد و درصد وضعيت سني پاسخ دهنده گان
تعداد و درصد تجربه پاسخ دهنده گان
آزمون كلموگروف –اسمير نوف (Ks)
نتايج شاخص هاي گرايش به مركز و انحراف از مركز
نتايج آماري سنجش فرضيه اول
نتايج شاخص هاي گرايش به مركز و انحراف از مركز
نتايج آماري سنجش ميانگين فرضيه دوم
نتايج شاخص هاي گرايش به مركز و انحراف از مركز
نتايج آماري سنجش ميانگين فرضيه سوم
نتايج شاخص هاي گرايش به مركز و انحراف از مركز
نتايج آماري سنجش ميانگين فرضيه چهارم

فهرست نمودارها:
هيستوگرام فراواني جنسيت پاسخ دهندگان
هيستوگرام فراواني سن پاسخ دهندگان
هيستوگرام فراواني تجربه پاسخ دهندگان

چكيده:
حسابداري يك سيستم اطلاعاتي است كه با فراهم كردن اطلاعات لازم كمك ميكند تا سرمايه گذارها، اعتبار دهندگان، مديران و دولت در مورد مسائل اقتصادي بهتر بتوانند تصميم بگيرند.
براي آن كه صورتهاي مالي يك واحد تجاري با صورتهاي سال هاي قبل آن و همچنين با صورتهاي مالي ساير واحدهاي تجاري مشابه قابل مقايسه باشد، لازم است در تهيه صورتهاي مزبور اصل يكنواختي يا ثبات رويه رعايت شود.
مفهوم «ثبات رويه» شخصيت حسابداري را ملزوم ميكند تا هنگامي كه روشي را براي انجام يك رويداد مالي انتخاب مي كند، براي كليه رويدادهاي مشابه و دوره هاي مالي بعد نيز آن روش را بكار برد. امروزه مديريت به دلايل مختلفي ممكن است كه دست به انجام تغييرات حسابداري بزند كه بعضي از آن ها بدين قرارند:
1- پيروي از الزامات قانوني ( مثلاً هنگامي كه درخواست وام از موسسات تامين مالي ميدهد )
2- تمايل مديريت به هموار سازي سود
3- حفظ روند سودهي موسسه از سقوط در دوره هاي كه شركت با مشكلات روبروست
4- كاهش هزينه هاي نمايندگي
5- اشتباهي كه سود خالص دوره هاي گذشته را به ميزان قابل توجهي تغيير دهد وروند سود واحد تجاري را مخدوش كند.
تغيير در روش حسابداي يعني تغيير از يك روش پذيرفته شده حسابداري به روش پذيرفته شده ديگر. در نتيجه تغيير از يك روش پذيرفته نشده به يك روش پذيرفته شده، تغيير در روش حسابداري نيست بلكه اصلاح اشتباه محسوب ميشود و همچنين تغيير از يك روش پذيرفته شده به يك روش پذيرفته نشده اشتباه محسوب ميشود.
هدف اين تحقيق بررسي رابطه تغيير در حسابداري و اصلاح اشتباهات با پيشرفت شركتهاي خصوصي است.
يافته هاي حاصل از آزمون هاي تجربي دراين تحقيق نشان داد كه تغييرات حسابداري(تغيير در رويه حسابداري، تغيير در برآورد و تغيير در شخصيت حسابداري واحد گزارشگر) با پيشرفت شركت هاي خصوصي رابطه معني داري دارد و بالا رفتن اين تغييرات ميتواند باعث پيشرفت شركتهاي خصوصي گردد.

مقدمه:
حسابداري يك سيستم اطلاعاتي است كه با فراهم كردن اطلاعات لازم كمك ميكند تا سرمايه گذارها، اعتبار دهندگان، مديران و دولت نسبت به مسائل اقتصادي بهتر بتوانند تصميم بگيرند. براي مثال اگر شخصي بخواهد در شركتي سرمايه گذاري كند، تمايل دارد كه وضعيت مالي آن شركت و يا نتايج عمليات آن شركت را در طي سال هاي قبل بداند. موضوعاتي كه به صورت گزارش هاي مالي توسط حسابداران تهيه ميشود. حسابداري بمنظور جوابگويي به نيازهاي انسان به وجود آمده است به همين دليل با گذشت زمان و به موازات گسترش فعاليت هاي اقتصادي و افزايش پيچيدگي آن، هدف ها و روش هاي حسابداري براي جواب گويي به نيازهاي اطلاعاتي، توسعه يافته است چرا كه اشخاص، شركت ها و دولت براي تصميم گيري در مورد توزيع مناسب منابع مالي نياز به اطلاعاتي قابل اتكا دارند كه اين اطلاعات را به ياري حسابداري ميتوان بدست آورد. از سوي ديگر انجام سرمايه گذاري يكي از مواد ضروري و اساسي در فرآيند رشد و توسعه اقتصادي كشور است و سرمايه گذاران نيز از بعد عرضه سرمايه، تا حد امكان سعي دارند منابع مالي خود را به سويي سوق دهند كه كم ترين ريسك و بيشترين بازده را داشته باشد. يعني به دنبال برآورد ريسك سرمايه گذاري خواهند بود. اين در حالي است كه يكي از مباني اساسي براي محاسبه ريسك بازار شركت ها، استفاده از اطلاعات توليد شده توسط سيستم حسابداري است.
يكي از عوامل مهمي كه موجب مفيدتر شدن اطلاعات مالي ميشود، ويژگي قابليت مقايسه آن ها با يكديگر است. فراهم آوردن شرايطي كه بتوان اطلاعات مالي دوره هاي مختلف يك واحد تجاري را با يكديگر مقايسه كرد، باعث ميشود تا استفاده كنندگان صورتهاي مالي بتوانند نقاط ضعف و قوت و وضعيت مالي واحد تجاري را به طور نسبي ارزيابي كنند. ايجاد شرايط لازم براي قابل مقايسه ساختن اطلاعات مالي واحدهاي تجاري مختلف به مراتب مشكل تر از فراهم آوردن شرايط ضروري براي قابل مقايسه ساختن اطلاعات مالي دوره هاي مختلف يك واحد تجاري است. زيرا واحدهاي تجاري مختلف براي گزارشگري وضعيت هايي با ماهيت مشابه ممكن است از اصول و روش هاي متفاوت حسابداري استفاده كنند. از اين رو استفاده كنندگان صورت هاي مالي بايد از ساير روشهاي حسابداري كه مي تواند مورد استفاده قرار گيرد نيز مطلع باشند تا بتوانند تعديلات لازم را براي قابل مقايسه ساختن صورت هاي مالي واحدهاي تجاري مختلف انجام دهند. براي آن كه صورت هاي مالي يك واحد تجاري با صورت هاي سال هاي قبل آن و همچنين با صورت هاي مالي ساير واحدهاي تجاري مشابه قابل مقايسه باشد، لازم است در تهيه صورت هاي مزبور اصل يكنواختي يا ثبات رويه رعايت شود. به دليل وجود مفهوم رعايت يكنواختي، تغيير در روش هاي حسابداري معمولا به آساني صورت نمي گيرد (برزگري، 1375،49).
اما يكي از موضوعات فراروي تهيه كنندگان اين است كه اگر در دوره فعاليت موسسه يا شركت و بر اثر گذشت زمان اطلاعات جديدي بدست آيد كه مديريت شركت ناگزير شود روش حسابداري خود كه براي دارائي، بدهيها، درآمد، هزينه و يا ساير حساب هاي موسسه و شركت استفاده مي نموده را تغيير دهد يا متوجه شود كه در محاسبات خويش اشتباه نموده ويا حتي با بدست آمدن اطلاعات جديد ناگزير شود برآوردهاي صورت گرفته كه در حساب هاي خويش اعمال نموده را اصلاح نمايد، در اين صورت جهت حفظ ويژگي قابليت مقايسه و كمك به استفاده كنندگان بايد اين كار را انجام دهد.

تعداد صفحات:51
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
فصل اول: كليات
مقدمه
بيان مسئله
اهميت و ضرورت پژوهش
مدل تحليلي پژوهش
فرضيات پژوهش
فرضيه اول
فرضيه دوم
محدوده اجراي پژوهش (زمان و مكان)
تعريف لغات و اصطلاحات كليدي
فصل دوم: مروري بر ادبيات پژوهش
مقدمه
تعاريف و اصطلاحات پژوهش
تاريخچه پژوهش (شامل پژوهش هايي كه در اين زمينه قبلا انجام شده و نتايج آنها)
فصل سوم: روش اجراي پژوهش
مقدمه
روش تحقيق (نوع روش تحقيق مثلا پيمايشي يا مشاهده
جامعه آماري
نمونه و حجم نمونه
ابزار گرد آوري داده ها
روايي ابزار گرد آوري اطلاعات
پايايي ابزار گرد آوري اطلاعات
تشريح روش گرد آوري اطلاعات(تشريح پرسشنامه يا تشريح روش مصاحبه يا تشريح روش نمونه برداري)
فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده ها
مقدمه
ابزار تجزيه و تحليل داده ها(مثلا نرم افزارspss)
آمار توصيفي (تعداد ،جنسيت ، تحصيلات ، درصد جواب به سوالات و با رسم نمودار هيستوگرام)
آزمون فرضيات
آزمون فرضيه اول
آزمون فرضيه دوم
نتايج كلي (مثلا فرضيه اول پذيرفته شد و فرضيه دوم رد شد)
فصل پنجم: نتيجه گيري و پيشنهادات
مقدمه
نتايج آزمون فرضيات
نتايج فرضيه اول
نتايج فرضيه دوم
پيشنهادات
پيشنهاد درباره فرضيه اول
پيشنهاد درباره فرضيه دوم
پيشنهاداتي به محققان آتي
موانع و محدوديت ها
پيوست ها
منابع و ماخذ
فهرست منابع فارسي
فهرست منابع غير فارسي
داراي جدول و نمودار

چكيده:
پژوهش حاضر بررسي عوامل موثر در انتخاب رشته مديريت صنعتي در بين دانشجويان گروه مديريت صنعتي دانشگاه قم ميباشد. بداين منظور پرسشنامه ده آيتمي بر اساس نتايج يك تحقيق مقدماتي با سوالات باز براي بررسي عوامل موثر در انتخاب رشته مديريت صنعتي تهيه شده است كه پس از بررسي روايي پرسشنامه، پايايي آن با اجرا بر روي 100 نفر از دانشجويان گروه مديريت صنعتي دانشگاه قم بررسي گرديد، روش تحقيق توصيفي از نوع پيمايشي بوده است بر طبق نتايج آزمون تحليل عوامل موثر، از سه عامل شغلي، خانوادگي دوستان و فردي تشكيل شده است افراد اگر با فراهم بودن شرايط لازم با آگاهي و از روي علاقه به تحصيل بپردازند قطعا جامعه اي پويا و خود كفا را پديد خواهند آورد كه در آن خوشبختي و رضايت مندي را ميتوان در زندگي افراد جستجو كرد. با اين حال نبود علاقه به رشته تحصيلي ميتواند تنها يكي از دلايل مهم بي انگيزگي و افت تحصيلي دانشجويان باشد در اين مقاله به منظور بحث و بررسي پيرامون چالش ها و فرصت هاي نظام آموزش عالي در تامين نيازهاي مهارتي نيروي انساني مورد نياز بازار كار، عوامل موثر به دو گروه دروني و بيروني تقسيم ميشوند و سپس تشريح جزئيات هر گروه صورت ميگيرد با توجه به تعدد عوامل موثر بر اشتغـال فارغ التحصيلان رشته مدريت صنعتي بايد براي حل اين معضل از كليه سازمان هاي مرتبط به منظور تهيه و اجراي يك طرح جامع و فراگير در زمينه اشتغال استفاده شود. آن چه كه در تدوين طرح فوق بايد مدنظر قرار گيرد توجه به عوامل اصلي موثر بر اشتغال فارغ التحصيلان رشته مديريت صنعتي و مسئوليت دادن به سازمان هاي مرتبط با آن است پس از بررسي هاي فراوان و تجزيه و تحليل اطلاعات و بررسي عوامل مهم در اين باره مي توان اين گونه ابراز داشت كه دانشجويان با آگاهي كافي وارد دانشگاه نشده اند و نيز والدين آن ها در انتخاب آن ها نقش مستقيمي داشته اند و نيز نگاه مدرك گرايي موجب آن گرديده است تا مسئله علاقه اندكي ناديده گرفته شود و همين طور عدم توجه به آينده و بازار كار رشته و نيز عدم توانايي اساتيد در جذب و علاقه مند كردن دانشجويان نشان ميدهد كه در مجموع و بطور نسبي ميزان علاقه دانشجويان نسبت به رشته تحصيلي خود در سطح پايين قرار دارد.

تعداد صفحات:100
نوع فايل:word
رشته مهندسي كامپيوتر گرايش نرم افزار
فهرست مطالب:
مقدمه
فصل يكم – تعاريف اوليه در رمزنگاري
1-1- برخي اصطلاحات در رمز نگاري
1-2- سرويس رمزنگاري
1-2-1- محرمانگي يا امنيت محتوا
1-2-2- سلامت محتوا
1-2-3- احراز هويت يا اصالت محتوا
1-2-4- عدم انكار
1-3- پنهان نگاري
1-3-1- فشرده سازي jpeg
1-3-2- الگوريتم پنهان نگاري jpeg-jsteg
1-4- تفاوت پنهان نگاري و رمزنگاري
1-5- موارد كاربرد رمزنگاري
1-6- رمزنگاري و انواع آن
1-6-1- رمزنگاري متقارن
1-6-2- رمزنگاري نامتقارن
1-7- پروتكل هاي انتقال در رمزنگاري
1-7-1- پروتكل ها
1-8- پروتكل هاي انتقال در رمزنگاري
1-8-1- تكنولوژي SSL(Secure Socket Layer) اساس World Wide
1-8-2- TLS
1-8-3- S/MIME
1-8-4- SSH
1-9- نتيجه گيري
فصل دوم – آشنايي با توابع آشوب و معرفي سيستم
2-1- مقدمه
2-2- تعريف آشوب
2-3- سايفرهاي رمزنگاري تصوير
2-4- سيستم هاي رمزنگاري آشوبگون تصوير
2-4-1- سيستم لورنز
2-4-2- نگاشت لجستيك
2-4-3- نگاشت تنت
2-4-4- هنون
2-5- نتيجه گيري

فصل سوم – تاثير مدل هاي رنگ بر نحوه ي رمزنگاري در تصوير
3-1- مقدمه
3-2- مدل رنگ RGB
3-3- مدل رنگ CMY
3-4- مدل رنگ YIQ
3-5- مدل رنگ HIS
3-6- تبديل رنگ ها از RGB به HSI
3-7- تبديل رنگ ها از HSI به RGB
3-8- نتيجه گيري
فصل چهارم – تعريف پروژه
4-1- مقدمه
4-2- هيستوگرام
4-3- تسهيم هيستوگرام
4-4- هيستوگرام تصاوير رنگي
4-5- رابطه ي بيشترين نسبت تفاوت (PSNR)
4-6- معرفي ابزارهاي توسعه
4-7- محيط برنامه ي پياده سازي شده
4-8- نتيجه گيري

فصل پنجم – نظريه آشوب و كاربرد آن در اقتصاد
5-1- مقدمه
5-2- نظريه آشوب
5-2-1- شكل تابعي يك فرآيند آشوبناك
5-2-2- برخي ويژگي هاي مهم فرآيندهاي آشوبي
5-2-2-1- جذب كننده هاي پيچيده
5-2-2-2- حساسيت بسيار زياد به شرايط اوليه
5-2-2-3- شكستگيهاي ناگهاني ساختاري در مسير زماني
5-3- آشوب در اقتصاد
5-3-1- نظريه آشوب در يك مدل اقتصاد كلان
5-3-2- ساير كاربردهاي نظريه آشوب در اقتصاد
5-3-2-1- آشوب در مدلهاي كلان دوران زندگي
5-3-2-2- نظريه آشوب و نهادگرايان
5-3-2-3- نظريه آشوب و مدل رشد سولو
5-3-2-4- نظريه آشوب و رشد كارآيي
5-4- آزمون هاي آشوب
5-4-1- مشاهده
5-4-2- آزمون بعد همبستگي
5-4-3- آزمون توان لياپونوف
5-4-4- آزمون پايداري يا آنتروپيكو لموگروف
5-4-5- آزمون BDS
5-4-6- آزمون نماي هرست
5-4-7- آزمون شبكه هاي عصبي مصنوعي
5-4-7- ملاحظاتي پيرامون روشهاي آزمون آشوب
5-5- نتيجه گيري
فصل ششم – جمع بندي و نتيجه گيري
منابع و مراجع

فهرست شكلها
شكل 1-1- ماتريس كوانتيزاسيون استاندارد
شكل 1-2- نمونه يك بلاك 8*8 بعد از كوانتيزاسيون
شكل 2-1- تصوير جاذب سيستم در فضاي فاز (x-y)
شكل 2-2- تصوير جاذب سيستم در فضاي فاز (x-z)
شكل 2-3- تصوير جاذب سيستم در فضاي فاز (y-z)
شكل 2-4- تصوير جاذب سيستم در فضاي فاز (x-y-z)
شكل 2-5- پاسخ هاي زماني متغيرهاي حالت سيستم آشوبناك لورنز
شكل 2-6- مسير فضاي حالت (الف : يك سيستم تصادفي،ب: يك سيستم آشوبناك
شكل 2-7- رفتار آشوبناك نگاشت لجستيك
شكل 2-8- مسير فضاي حالت نگاشت لجستيك
شكل 2-9- نگاشت لجستيك با توجه به مقادير مختلف
شكل 2-10- رفتار آشوبناك سيستم تنت در بازه زماني
شكل 2-11- مسير فضاي حالت نگاشت تنت
شكل 2-12- دياگرام فضاي حالت نگاشت هنون
شكل 3-1- مكعب رنگي RGB نقاط در امتداد قطر اصلي،داراي مقادير خاكستري از مبدا تا سفيد
شكل 3-2- مكعب رنگي 24 بيتي
شكل 3-3- روابط ادراكي بين مدل هاي رنگ RGB و HIS
شكل 3-4- شش ضلعي هاي پايين
شكل 3-5- مدل رنگ HSI مبتني بر صفحات مثلثي و دايره اي
شكل 4-1- تصوير و هيستوگرامش
شكل 4-2- تقسيم هيستوگرام تصوير قبل
شكل 4-3- تصويري با كنتراست پايين
شكل 4-4- محيط نرم افزار متلب
شكل 4-5- يك تصوير رنگي
شكل 4-6- تصوير اصلي و رمز شده و هيستوگرام آنها
شكل 4-7- تصوير رمزگشايي شده و هيستوگرام آن
شكل 4-8- تصوير رمز شده
شكل 4-9- تصوير رمز شده
شكل 4-10- نمايي از محيط برنامه نوشته شده در نرم افزار متلب

فهرست جدولها
جدول 2-1- ماهيت رفتار سيستم به ازاي مقادير مختلف r
جدول 4-1- مدت زمان انجام عمليات رمزنگاري/رمزگشايي تصاوير و انتروپي آن ها
جدول 5-1- ماهيت مسبرهاي زماني Y به ازاي مقادير گوناگون پارامتر W

تعداد صفحات:114
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
فصل 1
داستان موفقيت آميز 6 سيگما
دقيقاً 6 سيگما چيست؟
چه چيز جديدي در 6 سيگما وجود دارد؟
فصل 2
منظور از 6 سيگما چيست؟
6 سيگما به عنوان مقياس و معياري آماري
6 سيگما به عنوان يك هدف
6 سيگما به عنوان سيستم مديريت
شش مطلب درباره 6 سيگما
فصل 3
6 سيگما در سازمان شما
بكارگيري 6 سيگما:سه مسير اصلي در اجراي 6 سيگما
مسير اول:دگرگوني سازمان
مسير دوم:بهبود استراتژيك
مسير سوم:حل مسأله
كمربند سياه
كمربند سياه ارشد
كمربند سبز
حامي يا قهرمان
فصل 4
فرايند حل مسئله تيم 6 سيگما
چرخه عمر تيم DMAIC
مرحله اول: تعيين و انتخاب پروژه(ها)
مرحله دوم: تشكيل تيم
مرحله سوم: تهيه منشور پروژه
مرحله چهارم: آموزش تيم
مرحله پنجم: انجام DMAIC و بكارگيري راه حل ها
مرحله ششم: انتقال راه حل
مدل حل مسأله DMAIC
گام اول: تعريف مسأله
گام دوم: اندازه گيري كردن
گام سوم: جزيه و تحليل
گام چهارم: بهبود
گام پنجم: كنترل
فصل 5
راهنمايي براي موفقيت 6 سيگما
اداره كردن تغييرات 6 سيگما
مبحث اول: دعوت به پيوستن در تيم 6 سيگما
اين موضوع چه معنايي دارد؟
چگونه موفق شويم؟
مبحث دوم: شركت در آموزش هاي 6 سيگما
اين موضوع چه معنايي دارد؟
چگونه موفق شويم؟
مبحث سوم: تشكيل تيم DMAIC براي بهبود فرآيند كاري شما
اين موضوع چه معنايي دارد ؟
چگونه موفق شويم ؟
مبحث چهارم: همكاري براي جمع آوري داده ها
اين موضوع چه معناي دارد؟
چگونه موفق مي شويم؟
مبحث پنجم: همكاري در اجراي راه حل فرآيند
اين موضوع چه معنايي دارد؟
چگونه موفق شويم؟
بهبود مهارت هاي شغلي شما به واسطه 6 سيگما
تجربه
ارائه توانمندي ها
هيجان
آگاهي
فصل 6
نگاهي به جعبه ابزار 6 سيگما
ابزارهاي توليد ايده و سازماندهي اطلاعات
طوفان فكري
نمودار خويشاوندي
راي گيري گروهي
نمودار درختي
نقشه كلي فرآيند (نمودار SIPOC)
فلوچارت (نقشه فرآيند)
نمودار علت و معلول (استخوان ماهي)
ابزارهاي جمع آوري اطلاعات
نمونه گيري
تعاريف عملياتي
روش هاي نداي مشتري(VOC)
برگه هاي كنترل و صفحه گسترده ها
تحليل سيستم اندازه گيري
ابزارهاي تحليل داده ها و فرآيند
تحليل جريان فرآيند
تحليل فعاليت هاي با ارزش افزوده يا بدون ارزش افزوده
نمودارها و گراف ها: بررس اجمالي
نمودار پارتو
هيستوگرام(نمودار فراواني)
نمودار روند
نمودار پراكندگي(نمودار همبستگي)
ابزارهاي تحليل آماري
ابزارهاي مديريت فرآيند و اجراي آن ها
روش هاي مديريت پروژه
تحليل علل بالقوه مسئله / تجزيه و تحليل علل شكست و آثار
تحليل ذينفع
نمودار ميدان نيرو
كارت هاي امتيازي متوازن شده و صفحه كنترل يا داشبورد فرآيند
فصل 7
6 سيگما در عمل
مورد 1: اصلاح فرآيند تعميرات
مورد 2: 6 سيگما در صنايع فضايي
مورد 3: متوقف كردن كارخانه جديد
مورد 4: دريافت به موقع
مورد 5: تكنسين درست ، پاسخ درست
مورد 6: بهبود كيفيت وام
مورد 7: بستن درب موتور
خلاصه
فصل 8
نكته اي براي مديران
چگونه ميتوانيد به رهبري 6 سيگما كمك كنيد
چالشي براي مديران در تمام سطوح
فوايد بالقوه براي مديران در تمام سطوح
مقابله با چالش ها جهت كسب فوايد
چند توصيه
حمايت از بهبود 6 سيگما
فصل 9
نكاتني كه كاركنان بايد بدانند
نه موضوع كه بايد بدانيد و پنج مهارتي كه بايد فراگيريد
پنج مهارتي كه بايد فراگيريد
كلام آخر
بخش اول – 6 سيگما( Six Sigma )
تعريف ( Six Sigma )
اهداف نهايي ( Six Sigma )
سيگما فرايند
چرخه DMAIC
فازيك- Define ( تعريف )
فاز دو – Measure ( اندازه گيري)
فاز سه – Analyze ( تحليل)
فاز چهار – Improve ( بهبود )
ابزارهاي مورد استفاده در فاز بهبود
فاز پنج – Control ( كنترل )
بخش دوم
تفكر ناب ( Lean Thinking )
اتلاف – Muda يا (waste)
اصول تفكر ناب – lean thinking
اصل اول – تعيين ارزش ( value)
اصل دوم – شناسايي جريان ارزش ( value stream )
اصل سوم – ايجاد حركت بدون وقفه در اين ارزش ( flow )
اصل چهارم – امكان دادن به مشتري تا بتواند اين ارزش را از توليد كننده بيرون بكشد
اصل پنجم – تعقيب كمال ( perfection )
بستر سازي و توسعه فرهنگ سازماني با مفاهيم تفكر ناب
بخش سوم – تئوري محدوديت ها (Theory Of Constraints )TOC
ابزارهاي موردنياز براي كاربرد تئوري محدوديت ها
نتيجه گيري

منابع و مأخذ

لينك دانلود