بهترين و سريعترين مرجع دانلود كارآموزي و پروژه و پايان نامه

تعداد صفحات:53
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
جقه
جغه
جيغه
معني لغوي بوته
هخامنشي
اشكاني
ساسانيان
سقوط ساساني و ظهور اسلام
افشار و زند
قاجاريه
پهلوي تا انقلاب معاصر
بررسي نگاره بته جقه در هنرهاي سنتي منطقه كرمان
چكيده
استفاده در هنرهاي سنتي و معماري منطقه كرمان است
بته جقه در كرمان
آئين زرتشتي
صنايع هنري با عناصر تزئيني مشترك
خردورزي و خلاقيت هنرمندان
نتيجه گيري
بته كشميري
بته ترمه
بته كج (كج بته)
بته جقه برگي
بوته در دوره هاي گوناگون
هخامنشي
ساسانيان
سقوط ساساني و ظهور اسلام
پانوشت ها

مقدمه:
بته‌جـقه يكي از نقشهاي تزئيني ايراني است. اين نقش از سرو ايراني كه از نمادهاي زرتشتي بوده سرچشمه گرفته و بعدها در شرق رواج زيادي گرفته و طغراهاي سلطان‌هاي عثماني هم در همين نقش طراحي شده است.
در آمريكا اين نقش را “Paisley” (نام شهري در اسكاتلند) يا “Persian pickles” به معني ” خيار شور ايراني” مي‌نامند.
عده‌اي اين نقش را سرو كه نشانه آزادگي ايرانيان است ميدادند كه از سر فروتني سر خود را خم نموده است. عده‌اي ديگر آن را بعنوان سرو ميدانند كه در دوران مزدكيان نشانه آزادگي آنان بوده و پس از شكست مزدك سر خود را از شرمساري به زير انداخته است.

تعداد صفحات:30
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
هدف كلي
پيشينه تحقيق
مطالعه تحقيقات انجام شده در زمينه حجاب دانش آموزان مدارس
بررسي حجاب از ديدگاه اسلام
مفهوم و ابعاد حجاب در قرآن
هدف و فلسفه حجاب
حجاب چشم
حجاب در گفتار
حجاب رفتاري
حجاب و عفت
اهميت و ضرورت تحقيق
بي حجابي و عوارض مخرب آن
نمونه هاي بارز بي حجابي در به بار آوردن مفاسد اجتماعي و انحطاط جامعه
بيان مسئله
تعاريف عملياتي مفاهيم
معناي لغوي حجاب
تعريف حجاب
حد و حدود حجاب
ملاك هاي تشخيص بدحجابي
روش پژوهش
منابع

مقدمه:
هيچ چيز نبود، جز ديكتاتوري وحشي، او كه ميخواست با سرنيزه، پرده از اندام عفاف براندازد. هر چند ميدانست زنان اين خاك، سپاهيان آموزش ديده در اصالت فاطمه اند و مردان را قامت غيرت فرونريخته است و تبر ابراهيم، هنوز هم سبز ميدرخشد، وطن را به سود خنده هاي نامتناهي شيطان فروخت و آزادي را در نماد مسلماني هم محكوم كرد.
بانوي ايران، تا آن زمان پشت پرچين حجب و حيا، دامان پاك خود را گسترانيده بود تا گلهاي خوش آب و رنگي كه سر به زانويش نهاده بودند، با لالايي هر قصه‌ آسماني بيارامند.
اما، چشم هايي كه پشت حرير نقاب، اعتماد خود را از زاويه‌ نوراني تري مينگريست، دانست كه بايد تحميل عرياني را گريه كند و گيسواني كه در امنيت حريم حجاب، بافته‌هاي محبوبيت و لطافت بود، بايد در كوچه بازار هر نگاه آلوده رها ميشد.
و اينك زنان ايراني كه همواره از چشمه‌ حيا آب مينوشيدند و چادر عفت بر سر ميكردند بايد در برابر تيرهاي زهرآلود نگاه نامحرمان، بدون حجاب ظاهر شوند و چه سخت است تصور مرواريدي صدف!
دژخيم، پا در پوتين ابلهانه ترين تفكرات تجددگرايي، بر جاده‌هاي شرافت ايران زمين گام بر ميداشت تا چشم هاي خودبين استعمار را به روي شرف خود ساخته‌ ايراني بدراند، تا لكه‌دار كند دامان عفت ايراني را و به خاك بكشاند عصمت عفاف را.
اما تاريخ به ياد مي آورد استقامت ايراني را، ايستادگي غيرت را! ‌تاريخ ميبالد به سرزمين زنان عفيف؛ زناني كه سياهي چادرهايشان با خون عفتشان آميخت و حجابشان حفظ ماند تا پيش دردانه‌ رسول اكرم (ص)، فاطمه‌ زهرا (س) روسپيد شوند.

تعداد صفحات:47
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
پيش گفتار
كانال MIMO
كاربردهاي MIMO
مدل انتقال
چندگانگي
تكنولوژي چندگانگي
چندگانگي زمان
چندگانگي فركانس
چندگانگي فضا
محوشدگي
كدگذاري فضايي – زماني
مدلهاي محوسازي كانال
انتشار چندمسيره
مدلهاي استاتيكي براي محوسازي كانال
محوسازي ريلي
سيستم هاي فضايي – زماني كد شده
بلوك كدهاي فضايي – زماني
كد فضايي – زماني Alamouti
كد گذاري فضايي – زماني Alamouti
طرح Alamouti با چند آنتن گيرنده
الگوريتم كد گذاري
بلوك فضايي – زماني كد گذار
الگوريتم كدگشايي
شبكه كد فضايي – زماني
ساختار كد گذار براي شبكه كد فضايي – زماني
طراحي شبكه كد شده فضايي – زماني در كانالهاي با محوشدگي آرام
كدهاي QPSK با دو، سه و چهار آنتن فرستنده
كدهاي 8-PSK با دو آنتن فرستنده
آناليز عملكرد
نتيجه گيري
مراجع

پيشگفتار:
موضوع اين پژوهش درباره انواع ساختارهاي كدهاي فضايي – زماني ميباشد. در ابتدا توضيحاتي راجع به كانالهاي MIMO داده ميشود و انواع كاربردهاي آن به اختصار توضيح داده ميشود. سپس راجع به چندگانگي و انواع آن شامل چندگانگي زمان، فركانس و فضا را مورد بررسي قرار ميدهيم. موضوع بعدي كه به آن توجه نموده ايم بحث محوشدگي ميباشد. روابط موجود را ارائه داده و انواع محوشدگي را نيز بر ميشماريم.
در قدم بعدي راجع به بلوك كدهاي فضايي – زماني و شبكه كدهاي فضايي – زماني مباحثي را مطرح مينماييم. بلوك دياگرام اين ساختارها نشان داده شده و روابط مربوط به هريك نيز ارائه شده است. در مورد بلوك كد فضايي – زماني طرحي كه الموتي ارائه داده را به صورت اختصار آورده و روال آن و بلوك ديگرامي كه به وسيله الموتي ارائه شده نيز مشخص شده است.
در قدم بعدي الگوريتمهاي رمزگشايي و روابط و توضيحات مربوط به آن آورده شده است. پس از آن بلوك فضايي رمزگذار نشان داده شده است.
در انتها انواع كدهاي براي آنتنهاي مختلف ارائه شده و در انتهاي يك نتيجه گيري از بحث حاضر به عمل آمده است.

كانال MIMO:
MIMO كه عبارت اختصار چند ورودي – چند خروجي است، يك فناوري انتشار امواج (آنتن) براي سيستمهاي مخابراتي بيسيم است، بدين صورت كه در هر دو طرف فرستنده و گيرنده از چند آنتن استفاده ميشود. سيگنال هاي ارسالي در انتهاي مدار مخابراتي با هم تركيب ميشوند تا خطا به حداقل رسيده، سرعت انتقال اطلاعات به بيشينه، افزايش پيدا كند. دقت كنيد كه واژه هاي ورودي و خروجي، به كانال راديويي حامل پيام بر ميگردد، نه به سيستم شامل آنتن ها، فناوري مايمو، با افزودن چشمگير گذر دهي داده ها و مسافت اثر مفيد، آن هم بدون نياز به پهناي باند يا توان ارسالي اضافي، جايگاه ويژه اي در مخابرات بيسيم يافته است. دستيابي مايمو به اين امر، بوسيله بازدهي طيفي بالاتر (تعداد بيت هاي بيشتر در هر ثانيه در هر هرتز از پهناي باند) و قابليت اطمينان ارتباط است. به سبب اين ويژگيها، مايمو بخش مهمي از استاندارد هاي مخابرات بي سيم گشته است. استاندارد هايي مانند) IEEE ۸۰۲.۱۱n (واي فاي .(Wifi) و براي نمونه، استاندارد ITU-T G.۹۹۶۳، استانداردي نو، براي شبكه خانگي است كه يك سيستم ارتباطي خط قدرت را تعريف ميكند كه از فنون مايمو براي ارسال چند سيگنال، روي سيم هاي جريان متناوب (فاز و نول و زمين) بهره ميبرد.

تعداد صفحات:41
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
فرضيه
اهداف
هدف كلي
اهداف اختصاصي
سياست ها
فرصت ها
تهديدها
گروه هدف
تعاريف
كودك
كودك آزاري
انواع كودك آزاري
كودك آزاري جسماني
كودك آزاري جنسي
كودك آزاري هيجاني
اهمال كاري جنسي
اهمال كاري هيجاني – عاطفي
اهمال كاري از نظر مراقبت هاي پزشكي
اختلال ساختگي وكالتي
كودك آزاري اقتصادي
كودك آزاري سياسي
سبب شناسي (ايتو لوژي)
علل مربوط به كودك
علل مربوط به والدين
علل محيطي و اجتماعي
اقدامات اجرايي
پيشگيري سطح اول : شناسايي، اطلاع رساني، آگاه سازي
پيشگيري سطح دوم: ارايه خدمات و مداخلات
پيشگيري سطح سوم: بازتواني (توانمند سازي)
امور مربوط به سازمانهاي غير دولتي
امور حقوقي و قضايي
امور علمي و پژوهشي
امور فرا ملي و بين المللي
نظارت و ارزشيابي
نكته
مستند سازي
منابع مالي
قانون حكايت از كودكان و نوجوانان
قانون مجازات اسلامي
بررسي و تحليل آماري وضعيت موجود
تحليل آمار
كلام آخر
فهرست منابع

مقدمه:
انسان در طول دوران كودكي يكي از آسيب پذيرترين دوره هاي عمر خود را ميگذراند و به نظر ميرسد با وجود پيشرفت هاي همه جانبه در علوم و تكنولوژي اين روند همچنان ادامه دارد همه روزه كودكان بسياري در جهان بر اثر بيماري هاي قابل پيشگيري جان خود ار از دست ميدهند و تعداد بيشماري نيز با مخاطراتي روبرو ميشوند كه مانع حفظ سلامت و رشد آنان ميگردد. فقر بيسوادي سو تغذيه جنگ انواع سود استفاده ها تبعيض نژادي و نداشتن امنيت از جمله مواردي هستند كه همواره كودكان را در سراسر جهان مورد تهديد جدي قرار داده اند.
پيامدهاي ناگوار كودك آزاري تنها متوجه كودك و خانواده وي نبوده و همه جامعه را در بر ميگيرد زيرا كودكان آزار ديده امروزه اشخاص آزار گر فردا خواهند بود و اين تسلسل همچنان ادامه خواهد داشت. افرادي كه در كودكي در معرض اذيت و آزار قرار گرفته اند نميتوانند در آينده تعاملي سالم و منطقي با ديگر اعضاي جامعه بر قرار كنند بنابراين هزينه هاي بالايي براي از دست رفتن ظرفيت هاي به همه جامعه تحليل ميشود.
بررسي هاي انجام شده ثابت ميكند كه افراد خشن در دوران كودكي قرباني يا شاهد خشونت بوده اند. به اين ترتيب خشونت خانگي به يك فرد خاتمه نمييابد و قرباني در بزرگسالي و پس از تشكيل خانواده همان رفتار را فرا گرفته و در خانواده آن را جهت حل تعارض ها و تنش هاي خانوادگي به كار ميگيرد. اثرات سو آزار و اذيت كودكان به دو صورت كوتاه مدت و دراز مدت بروز ميكند.
اثرات طولاني مدت سو رفتار بر كودكان ميتواند باعث تاخير در رشد و نمو آن ها گردد.
در جوامع اوليه با اين كه قوانين و مقررات مدون وجود نداشت اما براي حفظ نظم و امنيت در اجتماع نظامات سختي حكم فرما بود و مختلف از نظام اجتماعي يك فرد خبيث و غير قابل ترحم محسوب ميشد و مردم براي در امان بودن از غصب الهي او را به شدت مجازات ميكردند. عفو و گذشت جزو معايب به شمار ميرفت انتقام حد و حصري نداشت و غالبل اطفال قرباني انتقام جويي ميشدند.
از قرون وسطي تا آغاز دوران انقلاب صنعتي كودكان همواره به صورت قشر زير دست و آسيب پذير جامعه بشمار ميرفته اند آغاز دوران صنعتي مصادف بود با بيكاري كشيدن از كودكان در كارخانجات صنعتي كه نهايتا اين موضوع منجر به وضع «قانون كار كودكان» در ايالات متحده باشد با اين حال موضوع كودك آزاري طي چند دهه اخير يعني از زماني كه اصلاح نشانگان كودك مصدوم توسط هنري كمپ در سال 1962 ابلاغ گرديد به شكل جدي مطرح شده است.

تعداد صفحات:39
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
سند حديث غدير
شناخت واقعه غدير
غدير در قرآن
روز تبريك و تهنيت
جانشين پيامبر
لزوم تعيين جانشين
پاره اي از سخنان حكمت آميز علي
نتيجه گيري
منابع و ماخذ

مقدمه:
هر ملتي همواره سعي مي كند زيبايي هاي تاريخ خويش را بيرون بكشد و ارائه دهد و حتي الامكان روي زشتي هاي تاريخ خود را ميي پوشاند. حوادث‏ غرورآميز تاريخ يك آيين و يا يك مسلك نشانه‏اي از اصالت و حقانيت آن‏ تلقي مي‏شود و رغبت ها را بدان ميي افزايد، و اما حوادث نامطلوب تاريخ آن‏ سبب ترديد در اصالت آن مي گردد و نشان ه‏اي از ضعف نيروي خلاقه آن تلقي مي شود. بحث در خلافت و امامت و حوادث ناگوار صدر اسلام و تكرار زياد آن جريان هاي نامطلوب مخصوصا در عصر حاضر كه نسل جديد از نظر ديني دچار بحران روحي است از ايمان و شور و علاقه آنها به اسلام مي كاهد. در گذشته‏ ممكن بود كه اين بحث ها اثر مطلوب داشته باشد و توجهات را از يك شاخه‏ اسلامي به سوي شاخه ديگر آن معطوف سازد، ولي در عصر حاضر بازگو كردن و ارائه دادن آن ها افكار را نسبت به اصل و ريشه سست و متزلزل مي كند. چرا ديگران همواره در صدد كتمان زشتي هاي تاريخ خويش ميي باشند و ما مسلمانان بر عكس همه شعيمان اينست كه آنها را بازگو كنيم و احيانا بزرگتر از آنچه بوده جلوه دهيم؟!
خداوند هيچ قوم و ملتي را به سيرت فرشتگان منزه از گناه نيافريده است. تفاوت تاريخ ملل و اقوام و كيش ها و آئين ها از نظر زيبايي و زشتي در اين نيست كه يكي سراسر زيبايي است و ديگري سراسر زشتي، بلكه در نسبت ميان زيبايي ها و زشتي ها است. قرآن كريم اين حقيقت را كه بشر مجموع ه‏اي است از زشتي و زيباي بصورت لطيفي بيان كرده است . خلاصه‏ اش اينست كه خداوند به فرشتگان اعلام‏ ميي كند كه ي‏خواهم ” جانشين ” ( آدم ) بيافرينم. فرشتگان كه تنها تيرگي هاي وجود اين موجود را مي شناختند با تعجب حكمت اين كار را خواستار شدند. در پاسخ آن ها گفته شد من در وجود اين موجود چيزها از روشني و زيبايي سراغ دارم كه شما نمي دانيد.

تعداد صفحات:63
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
فصل اول : بيان موضوع تحقيق
مقدمه
بيان مسئله
فرضيه
اهداف تحقيق
فصل دوم : ادبيات و پيشينه تحقيق
تعريف اضطراب
تشخيص باليني اضطراب
توصيف اختلال هاي اضطرابي
نشانه هاي وحشت زدگي درد ( DSM-IV)
خلاصه سنجشي اختلال وحشت زدگي
گذر هراسي
خلاصه سنجش گذر هراسي
ملاك هاي تشخيص هراس اجتماعي براساس ( DSM-IV)
اختلال اضطراب فراگير
مشكل ترس هاي مقاوم و اضطراب فراگير
باز آموزي تنفس
مشكلات مرتبط بارم ناكافي
مهار كردن اضطراب كنترل و پيش بيني پذيري
تفكيك ترس از اضطراب
مولفه هاي رفتاري اضطراب
اهداف بلند مدت
ملاحظه هاي درماني
اختلال اضطرابي ناشي از مواد
اختلال اضطراب – افسردگي مختلط
درمان دارويي
فصل سوم : روش اجرايي پژوهش
تعيين و تعريف جامعه
ابزار اندازگيري در تحقيق
دستور اجراي پرسشنامه
طرح پژوهش
فصل چهارم : تجزيه و تحليل نتايج
آمار بدست آمده از آزمون كتل دانشجويان پسر
نمرات خام آزمون هاي دو گروه پسران
مقايسه اضطراب در بين دختران و پسران
فصل پنجم : بحث و نتيجه گيري
نتيجه گيري
محدوديت ها
پيشنهادات
ضمائم
منابع
پاسخگويي

مقدمه:
اضطراب يكي از شايع ترين اختلالات انسان است و به قول Avden قرن 20 قرن اضطراب ميباشد.
اگر چه اضطراب و دلهره از زمانهاي گذشته بعنوان يكي از اختلالات عمده شناخته شده است. با اين وجود تنها چند دهه اخير بعنوان يك مسئله جدي مورد توجه روانپزشكان و روانشناسان و ديگر دست اندركاران بيمارهاي رواني قرار گرفته است.
اضطراب بهايي است كه بشر كنوني براي تمدن ميپردازد به نظر ميرسد كه در اين عصر به اصطلاح تمدن مشكلات انسان همواره رو به تزايد بوده است. جنگ ها، زندگي شخصي و خانوادگي بشر را به مخاطره انداخته او را در ادوه و نا آرامي اجتماعي رها ساخته است. جزر و مدهاي اقتصادي و تغييرات تكنولوژيايي تاثيرات خود را به صورت بيكاري، از دست دادن موقعيت هاي شغلي و فقر و تنگدستي براي ميليون ها تن از افراد بشر نمايان ساخته است. انفجار جمعيت، مسائل و تنش هاي اجتماعي خاصي را به همراه داشته است.
آلودگي هوا و محيط زندگي و اجتماعي به طرز خطرناك كوجبات اضمحلال، فساد و فرسودگي بشر را فراهم ساخته امنيت رواني آنان را به مخاطره انداخته است. جامعه شهري با تحرك زياد و نامشخص خود، نبود روابط خانوادگي نزديك و وسيع، فشار رواني فزاينده اي را بر افراد تحميل نموده است. ازداوج هاي ناموفق و ناخشنود كننده از هم گستگي خانوادگي، طلاق و داغ هاي هيجاني كه بر والدين و كودكان باقي ميگذارند، ناراحتي هاي بشر كنوني را افزايش داده اند. توجه به معنويات جاي خود را به رقابت هاي افراطي و جلوه هاي خيره كننده زندگي صنعتي بخشيده و اضطراب بشر كنوني را عميقتر ساخته است.
اضطراب پديده رواني و مفهومي نظري روانشناسي است كه در آن شناخت و عاطفه دخالت اساسي دارد.
اضطراب وقتي بروز ميكند كه فرد نتواند فشاري تهديد حاصله را دفع يا با طريقي مناسب با آن كنار بيايد.
تشديد شرايط اضطراب و يا استمرار آن موجب بروز علائم گوناگوني چون خستگي – افسردگي، گناه، سردرد، مشكلات جنسي، احساسات كهتري و بي كفايتي ميشود. در چنين شرايطي يا خود شخص تصميم ميگيرد به روانكاو يا به وي توصيه ميشود كه به روانشناس مراجعه كند.
شايد اغراق نباشد كه اگر اضطراب بعنوان يك حالت مستقل همراه با اختلالات روحي ديگر به خصوص افسردگي را شايع ترين بيماري قرن حاضر به حساب مي آوريم. احساس نگراني مخصوصا در مورد آينده، ناراحتي عمده بيمار به حساب مي آيد در اين رابطه شايد بي تناسب نباشد اگر اضطراب ها را التهاب آينده معرفي كنيم. اين اصطلاح در لغت نامه معروف عميد آشفتگي، لرزيدن، بي قراري معرفي شده است.

تعداد صفحات:51
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده مقاله
مقدمه
سيستم مورد مطالعه
پايدار ساز قدرت متداول(cpss)
انتخاب زمان نمونه برداري
كيفيت پاسخ سيستم فازي و شبكه عصبي
نتيجه گيري
ضميمه 1
ضميمه 2
مراجع
m فايل هاي متلب
فايل هاي سيمولينك
نتايج شبيه سازي
الگوريتم رقابت استعماري به كار رفته در پروژه
شبكه عصبي مصنوعي
پياده سازي شبكه عصبي
طريقه run كردن فايل هاي متلب

چكيده مقاله:
در اين مقاله طراحي پايدار ساز سيستم قدرت فازي (FPSS) با استفاده از ورودي هاي گسسته ارائه شده است كه در اين جا توسط شبكه عصبي (NNSS) شبيه سازي ميگردد و با شبيه سازي مقاله مورد مقايسه قرار ميگيرد. FPSS تنها از سيگنالهاي يك دستگاه اندازه گيري، به نام سرعت ژنراتور استفاده ميكند. سيگنال سرعت با تبديل شدن به حالت گسسته، به سه ورودي تبديل ميشود و به FPSS داده ميشود. براي بررسي صحت روش ارائه شده، يك سيستم ساده قدرت كه شامل يك ژنراتور به همراه يك خط انتقال كه به باس بي نهايت متصل شده است، شبيه سازي شده است. سيستم توسط سيمولينك مطلب شبيه سازي شده است دراين پروژه شبكه عصبي مدل سازي شده با مدل سيستم فازي مقايسه شده است.
در نهايت پس از m فايل نويسي و سيمولينك شبكه عصبي و سيستم فازي و همچنين سيستم قدرت بدون سيستم فازي و شبكه عصبي و مقايسه آن ها به واضح مشخص است كه شبكه عصبي كارايي بهتري دارد، پايدار ساز سيستم قدرت (FPSS) با پايدار ساز سيستم قدرت شبكه عصبي ( (NNPSS مقايسه مي گردد،FPSS و NNPSS تنها از سيگنال هاي يك دستگاه اندازه گيري، به نام سرعت ژنراتور استفاده ميكنند. سيگنال سرعت با تبديل شدن به حالت گسسته، به سه ورودي تبديل ميشود و به FPSS و NNPSS داده ميشود. هر دو سيستم توسط سيمولينك مطلب شبيه سازي شده است ضمنا” سيستم درحالت كلي بدون شبكه عصبي و سيستم فازي نيز شبيه سازي شده ((NOPSS وبا دوحالت سيستم فازي و شبكه عصبي مقايسه گرديده، با توجه به شبيه سازي ها، جواب هاي شبكه عصبي (NNPSS (در مقايسه با FPSS هاي مرسومي كه توسط روش هاي بهينه سازي ارائه ميشود، بسيار مناسب تر ميباشد.

تعداد صفحات:95
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
مقدمه
فصل اول : شبكه كامپيوتري چيست؟
شبكه كامپيوتري چيست؟
مدلهاي شبكه
اجزا شبكه
انواع شبكه از لحاظ جغرافيايي
ريخت شناسي شبكه (Net work Topology)
پروتكل هاي شبكه
مدل Open System Interconnection (OSI)
ابزارهاي اتصال دهنده (Connectivity Devices)
فصل دوم : مفاهيم مربوط به ارسال سيگنال و پهناي باند
مفاهيم مربوط به ارسال سيگنال و پهناي باند
كابل شبكه
كارت شبكه (Network Interface Adapter)
عملكردهاي اساسي كارت شبكه
نصب كارت شبكه
تنظيمات مربوط به ويندوز براي ايجاد شبكه
شبكه هاي بي سيم WirelessNetworking
پارامترهاي مؤثر در انتخاب و پياده‌سازي يك سيستم WLAN
فصل سوم : آشنايي با كارت شبكه
كارت شبكه
وظايف كارت شبكه
نصب كارت شبكه
فصل چهارم : مراحل نصب ويندوز 2003
نصب ويندوز 2003
فصل پنجم : مباني امنيت اطلاعات
مباني امنيت اطلاعات
اهميت امنيت اطلاعات و ايمن سازي كامپيوترها
داده ها و اطلاعات حساس در معرض تهديد
ويروس ها
برنامه هاي اسب تروا ( دشمناني در لباس دوست )
ره گيري داده ( استراق سمع )
كلاهبرداري ( ابتدا جلب اعتماد و سپس تهاجم )
نرم افزارهاي آنتي ويروس
فايروال ها
رمزنگاري
فصل ششم : مراحل اوليه ايجاد امنيت در شبكه
مراحل اوليه ايجاد امنيت در شبكه
شناخت شبكه موجود
ايجاد محدوديت در برخي از ضمائم پست الكترونيكي
پايبندي به مفهوم كمترين امتياز
پروتكل SNMP)Simple Network Management Protocol)
تست امنيت شبكه
نتيجه گيري
منابع و ماخذ

فهرست اشكال:
شبكه نظير به نظير
سرويس دهنده – سرويس گيرنده
توپولوژي ستاره اي
توپولوژي حلقوي
توپولوژي اتوبوسي
توپولوژي توري
توپولوژي درختي
لايه كاربرد
ابزارهاي اتصال دهنده
هاب
شبكه تركيبي
سوئيچ ها
ارسال سيگنال و پهناي باند
كابل شبكه
كابل Coaxial
BNC connector
Thin net
connector RJ45
كابل CAT3
فيبر نوري
شبكه هاي بي سيم WirelessNetworking
شبكهWLANبا يكAP((AccessPoint
كارت شبكه
مادربرد
Recovery Console
پنجره Partitions
Regional and Language Options
انتخاب مجوز
انتخاب پسورد
پنجره ضوابط و معيارهاي گزينش
Date and Time Settings
پنجره تنظيمات شبكه
Domain Controller & Workgroup
Welcoming screen

چكيده:
استفاده از شبكه هاي كامپيوتري در چندين سال اخير رشد فراواني كرده و سازمان ها و موسسات اقدام به برپايي شبكه نموده اند. هر شبكه كامپيوتري بايد با توجه به شرايط و سياست هاي هر سازمان، طراحي و پياده سازي گردد. در واقع شبكه هاي كامپيوتري زير ساخت هاي لازم را براي به اشتراك گذاشتن منابع در سازمان فراهم مي آورند؛ در صورتي كه اين زير ساخت ها به درستي طراحي نشوند، در زمان استفاده از شبكه مشكلات متفاوتي پيش آمده و بايد هزينه هاي زيادي به منظور نگهداري شبكه و تطبيق آن با خواسته هاي مورد نظر صرف شود.
در زمان طراحي يك شبكه سوالات متعددي مطرح ميشود:
براي طراحي يك شبكه بايد از كجا شروع كرد؟
چه پارامترهايي را بايد در نظر گرفت ؟
هدف از برپاسازي شبكه چيست ؟
انتظار كاربران از شبكه چيست ؟
آيا شبكه موجود ارتقاء مي بايد ويا يك شبكه از ابتدا طراحي مي شود؟

مقدمه:
انتخاب يك روش p2p معمولا به دليل يك يا چند مورد از اهداف زير صورت ميگيرد:
تقسيم و كاهش هزينه: راه اندازي يك سيستم متمركز كه بتواند از سرويس گيرنده هاي زيادي پشتيباني كند، هزينه زيادي را به سرور تحميل خواهد كرد. معماري p2p ميتواند كمك كند تا اين هزيته بين تمام peer ها تقسيم شود. بعنوان مثال در سيستم اشتراك فايل، فضاي مورد نياز توسط تمام peer ها تامين خواهد شد.
افزايش مقياس پذيري و قابليت اعتماد: به دليل عدم وجود يك منبع قدرتمند مركزي، بهبود مقياس پذيري و قابليت اعتماد سيستم يكي از اهداف مهم به شمار مي آيد و بنابراين باعث نوآوري هاي الگوريتمي در اين زمينه ميشود.
افزايش خودمختاري: در بسياري از موارد كاربران يك شبكه توزيع شده مايل نيستند كه متكي به يك سرور متمركز باشند، چون متكي بودن به يك سرور متمركز باعث محدود شدن آن ها ميشود. مثلا در مورد كاربرد اشتراك فايل، كاربران ميتوانند به طور مستقل فايل هاي يكديگر را دريافت كنند بدون آن كه متكي به يك سرور متمركز باشند كه ممكن است مجوز دريافت فايل را به آن ها ندهد.
گمنامي : اين واژه وابسته به همان خودمختاري ميشود. كاربران ممكن است مايل نباشند كه هيچ كاربر ديگري يا سروري اطلاعاتي در مورد سيستم آن ها داشته باشد. با استفاده يك سرور مركزي، نميتوان از گمنامي مطمئن بود، چون حداقل سرور بايد بگونه بتواند سرويس گيرنده را شناسايي كند مثلا با استفاده از آدرس اينترنتي آن. با استفاده از معماري p2p چون پردازش ها به صورت محلي انجام ميشود، كاربران ميتوانند از دادن اطلاعاتي در مورد خودشان به ديگران اجتناب كنند.
پويايي : فرض اوليه سيستم هاي p2p اين است كه در يك محيط كاملا پويا قرار داريم. منابع و نودهاي محاسباتي مي توانند آزادانه به سيستم وارد و از آن خارج شوند.

تعداد صفحات:142
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
فصل اول : كليات
چكيده
مقدمه
بيان مسئله
اهميت پژوهش
اهداف پژوهش
سوالات پژوهش
تعريف مفاهيم
تعريف رسانه هاو انواع رسانه ها
مقايسه رسانه هاي ارتباط جمعي بايكديگر در ارتباط با مخاطبان
تعاريف مختلف از رسانه هاي آموزشي توسط دانشمندان
رسانه هاي ارتباط جمعي وجامعه
رسانه هاي ارتباط جمعي و قشر بندي اجتماعي و توسعه فرهنگي
توزيع رسانه هاي ارتباط جمعي در جهان
رسانه هاي ارتباط جمعي
انواع رسانه هاي ارتباط جمعي به روش ديگر
ارتباط جمعي يا عمومي
فصل دوم
تاريخچه رسانه ها
پيدايش سينما،راديو و تلويزيون
تاريخچه پيدايش روزنامه ها
سينما، پيدايي و نظور آن
تئاتر و مخاطبان
تئاتر در شرق
تئاتر در قبل از اسلام
تئاتر پس از اسلام
پژوهش در ارتباطات
صدا و سيما و تعليم و تربيت
نقش رسانه هاي ملي در كشور هاي همسايه ايران
نقش رسانه هاي غرب در تعليم و تربيت
نقش رسانه هاي ملي در جهان
خلاصه اي از رسانه هاي آموزشي در ايران و جهان
تئوري هاي وسايل ارتباط جمعي يا رسانه ها
مكتب ماركسيسم كلاسيك
نظريه ي اقتصاد سياسي رسانه ها
مطالعات فرهنگي توده
مكتب فرانكفورت
نظريه هاي مربوط به مخاطبان رسانه ها:نظريه ي استحكام
نظريه دو مرحله اي رسانه ها
نظريه تزريقي رسانه ها
نظريه برجسته سازي رسانه ها
نظريه نياز جويي رسانه ها
نظريه وابستگي مخاطبان
نظريه موزاييكي رسانه ها
نظريه سيستمي
ديدگاه هاي پيشگامان رسانه ها
ديدگاه ديويدرايز من
ديدگاه مارشال مك لوهان
وظايف رسانه ها
نقش تفريحي رسانه ها
نقش هاي خبري رسانه ها
نقش هاي همگن سازي رسانه ها
نقش آگاه سازي رسانه ها
نقش تعلق اجتماعي رسانه ها
ديدگاه هاي افراطي رسانه ها
فصل سوم : روش تحقيق
فصل چهارم : تجزيه و تحليل داده ها
تلويزيون
يونسكو و راديو و تلويزيون
نقش راديو و تلويزيون در آموزش
تاثير تلويزيون بر خانواده
استفاده از تلويزيون در آموزش و پرورش
نقش آموزشي تلويزيون
تحقيق يك ايراني درباره راديو و تلويزيون و نقش تربيتي آن ها
اينترنت (ويژگي ها، كاركردها،مزايا)
معايب اينترنت
موقعيت ايران و ملل در حال توسعه در شبكه اينترنت
نقش اينترنت در تعليم و تربيت
نقش اينترنت در دنياي نوجوانان
نقش تلفن همراه در تعليم و تربيت
تلفن همراه در مدارس ايران
فرهنگ سازي استفاده از تلفن همراه توسط آموزش و
پرورش
يادگيري از طريق تلفن همراه
رويكرد هاي يادگيري مبتني بر تلفن همراه
منظور از يادگيري تلفن همراه چيست؟
از تلفن همراه چه چيزي ميتوانيم ياد بگيريم؟
برخي مزيت ها و محدوديت ها ي يادگيري تلفن همراه
نتيجه گيري دربا ره تلفن همراه
ماهواره چيست؟
نحوه كار ماهواره ارتباطي
تاريخچه ، مزايا و معايب ماهواره
موقعيت ايران و ملل در حال توسعه در استفاده از ماهواره
آموزش از طريق ماهواره و تجربه هاي جهاني
توانايي كاربردآموزش از طريق ماهواره در كشور چين
سينما و تئاتر و نقش تربيتي آن ها
سينما و تلويزيون
سينما و تلويزيون دو پديده متمايز
سينما و تلويزيون در برابر يكديگر(رقابت دروني)
نقش تربيتي سينما
مذهب و سينما
فصل پنجم
نتيجه گيري
پيشنهادات
محدوديت هاي پژوهش
خلاصه
منابع و ماخذ
چكيده به زبان لاتين

چكيده:
رسانه هاي مكتوب مانند كتب و مجلات و روزنامه ها بعد از اختراع صنعت چاپ و خط پا به عرصه وجود نهادند و با گذشت زمان وسعت آن ها رو به افزايش نهاده است. اين رسانه ها ابتدا در جهان اسلام با كيفيت هر چه بيشتر و بهتر ظهور كرد ولي متاسفانه باگذشت زمان از كيفيت آنها كاسته شده است ولي همين رسانه ها در جهان غرب و اروپا از غناي علمي برخوردار است كه نشات گرفته از كتب معتبر در اسلام است.
با پيشرفت علم و تكنولوژي، رسانه ها نيز گسترش يافته و از كيفيت زيادي برخوردار شده است. بعد از رسانه هاي مكتوب، در طول يكي دو قرن گذشته رسانه هاي جديدي همچون تلفن و ضبط صوت و گرامافون و برخي رسانه هاي آموزشي ديگر همچون اسلايد پا به عرصه وجود نهاده است.
بعد از رسانه هاي فوق رسانه هايي همچون تلويزيون و راديو و سينما ابتدا در جهان غرب و اروپا به وجود آمد كه امروز در طول نزديك به يك قرن در سراسر دنيا، اين رسانه ها به عنوان مهم ترين رسانه و مهم ترين رسانه در تعليم و تربيت مطرح بوده و هستند.
علم و صنعت همچنان در حال پيشرفت است كه همراه آن دستاورد هاي مهمي در ظهور برخي ديگر از رسانه به وجود آورده است كه ميتوان به ظهور اينترنت و ماهواره و كامپيوتر و نقش و كاربرد بسيار مهم آن در دنياي امروز اشاره نمود.

مقدمه:
انسان در زندگي اجتماعي و در برخورد با غير خود نياز شديدي به ارتباط دارد و تنها از اين طريق است كه نياز هاي فردي و اجتماعي خود را برآورده ميكند. انسان از همان آغاز براي برقراري ارتباط و رساندن پيام خود به ديگران شيوه هاي گوناگوني را به كاربرده است. از اشارات، كلمات و اشاره هاي رمزي اوليه گرفته تا استفاده از پيشرفته ترين و در عين حال پيچيده ترين وسايل ارتباطي مدرن امروزي از قبيل رسانه ها و وسايل ارتباطي كه درطول تاريخ داراي سرعت بسيار كند و ناچيز بوده اند و در عصر حاضر تحول چشمگيري يافته اند.
پيام هايي كه توسط رسانه ها رد و بدل ميشود در ابعاد مختلف سياسي،اجتماعي، اقتصادي، نظامي و فرهنگي و… است. مخاطبان اين پيام ها افراد و گروه هايي در سطوح مختلف فرهنگي، اقتصادي،و اجتماعي اند كه در ابعاد مختلف زندگي اجتماعي در سراسر جهان پراكنده اند.
چنان چه گفته شد تمام سعي و تلاش رسانه هاي جمعي، رسيدن به اهداف و مقاصدي است كه در عين حال هر كدام به نحوي داراي رنگ و صبغه تربيتي هستند، زيرا اين رسانه ها در اموري نظير رشد شخصيت افراد در ابعاد مختلف، ايجاد ارتباط بين افراد جامعه، كمك به افراد جامعه، كمك به افراد در فرآيند سازگاري با جهان متغير پيرامون و…دخالت دارند. چرا كه به نظر ميرسد نظام تعليم و تربيت بيش از هر زمان ديگري نياز به تغييرات اساسي و بنيادين دارد. لذا با توجه به تغيير نوع نگرش مخاطبين امر تعليم و تربيت، خواسته ها و انگيزه هاي ايشان براي دستيابي به اهداف و آمال، اين تغييرات ناگريز با گذشت زمان خود نمايي خواهد كرد.
از طرف ديگر با وجود انديشه ها و جمجمه هاي فرهنگي مختلف كه از سوي رسانه هاي غالب جهان بي محابا به حيطه آموزش و تربيت هجوم مي آورد به نظر ميرسد، بايد از همين رسانه ها در جهت تحكيم بنيان هاي تعليم و تربيت استفاده كرد تا مهارت هاي پذيرش حقايق و اتخاذ تصميمات اجتماعي و خانوادگي معقول و به هنگام را درتفكر و فضاي حقيقي جامعه نهادينه ساخت تا با ارتقا سطح فكري و فرهنگي خانواده ها، معضلات و مشكلات ناشي از تأثيرات سو رسانه ها به حداقل رسيده و رفتارها و هنجارهاي مثبت بالقوه به فعاليت نزديك شود و بي شك اين امر تنها پوشش كافي اطلاعات و دوري از يك جانبه نگري و تعمبق روشهاي نوين سالم و كاربردي،استفاده از رسانه ها در امر تعليم و تريبت ميسر خواهد بود.
لذا در اين پژوهش سعي شده است با استفاده از منابع موجود در راستاي تنوير و تشريح معاني و معايب رسانه هاي مختلف ( ديداري – شنيداري – مكتوب، گفتاري، روايي و …) بر روند آموزش و تربيت كودكان و نوجوانان گام هايي برداشته شود. چرا كه گستردگي رسانه ها در دنياي كنوني و تأثير مستقيم آن بر روند رفتارهاي اجتماعي دانش آموزان و فرزندانمان، مطالعه و پژوهش بسياري را ميطلبد.

تعداد صفحات:159
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
پيش گفتار
بيان مساله
اهميت و ضرورت تحقيق
اهداف تحقيق
سوال تحقيق
سوال اصلي
سوالات فرعي
مقدمه
بخش اول : كليات
فصل اول : تاريخچه
مبحث اول : تاريخچه فقهي
مبحث دوم : تاريخچه داخلي
مبحث سوم : تاريخچه داوري تجاري بين المللي
فصل دوم : مفهوم داوري
مبحث اول : تعريف داوري
مبحث دوم : ويژگي هايي كه داوري را از ساير شيوه هاي رسيدگي متمايز مي كند.
ويژگي اول : متكي بودن داوري به قرار داد
ويژگي دوم : قاطع دعوا بودن راي داور
ويژگي سوم : نهايي و الزام آور بودن راي صادره از سوي داورها
ويژگي چهارم : مبتني بودن راي داوري به اصول و مباني حقوقي
مبحث دوم : تفاوت داوري با برخي مفاهيم
داوري و ميانجيگري و سازش
داوري و دادرسي خصوصي
داوري و دادرسي قضايي
مبحث سوم : انگيزه هاي مراجعه به داوري
سرعت و سادگي در روند رسيدگي
هزينه
انتخاب رسيدگي كننده اي خبره
سري بودن
اعتماد
فصل سوم : اقسام داوري
مبحث اول : تقسيم بندي از جهت اختيار طرفين در ارجاع به داوري
گفتار اول : داوري اختياري
گفتار دوم : داوري اجباري
نوع اول : برخي اختلافات به دستور قانون الزاماً به داوري ارجاع مي شوند.
نوع دوم : طرفين به دستور قانون ملزم مي شوند كه در قرارداد خود شرط داوري پيش بيني كنند.
مبحث دوم : تقسيم از جهت سازمان يافتگي داور يا داوران
گفتار اول : داوري موردي (اتفاقي)
گفتار دوم : داوري سازماني
انواع سازمان هاي داوري تجاري بين المللي
گروه اول : سازمان هاي داوري بازرگاني بين المللي با صلاحيت عام
گروه دوم : سازمان هاي داوري بازرگاني بين المللي با صلاحيت خاص
گروه سوم : سازمان هاي داوري بازرگاني منطقه اي عام
مراكز داوري سازماني در ايران
مبحث سوم : تقسيم بندي از نظر تعلق يك كشور و تعلق به جامعه بين المللي
اصل تبعيت سرزميني
اصل تبعيت از قانون آيين دادرسي
اصل تبعيت از صلاحيت دادگاه هاي داخلي
گفتار اول : داوري داخلي
گفتار دوم : داوري خارجي
گفتار سوم : داوري هاي بين المللي
مبحث چهارم : تقسيم بندي از نظر مدني يا تجاري بودن
گفتار اول : داوري تجاري
مبحث پنجم : تقسيم بندي بر اساس شكل تراضي
گفتار اول : داوري به صورت شرط ضمن عقد
گفتار دوم : داوري به صورت قرارداد مستقل
فصل چهارم : منابع حقوقي داوري
منابع داخلي
قانون اساسي اصل 139
قانون آيين دادرسي مدني (مواد 454 تا 501)
بيانيه هاي الجزاير
قانون داوري تجاري بين المللي
قوانين متفرقه
منابع بين المللي
اهم منابع حقوق داوري در حقوق بين الملل عمومي
قانون نمونه آنسيترال
مقررات مركز بين المللي براي حل و فصل اختلافات راجع به سرمايه گذاري
كنوانسيون نيويورك
بيانيه الجزاير
اهم منابع داوري در حقوق بين الملل خصوصي
مقررات سازشي و داوري اتاق بازرگاني بين المللي
مقررات مؤسسه داوري جهاني
بخش دوم
فصل اول : مفهوم موافقت نامه داوري و قانون حاكم بر آن
مبحث اول : مفهوم موافقت نامه داوري
مبحث دوم : قانون حاكم بر اعتبار قرارداد داوري
گفتار اول : قوانين عمومي حاكم بر قراردادها
قصد طرفين و رضاي آن ها
اهليت طرفين
موضوع معين كه مورد معامله باشد
گفتار دوم : قواعد اخص حاكم بر موافقت نامه داوري
مبحث سوم : ضرورت وجود موافقت نامه داوري
مبحث چهارم : اشكال موافقت نامه داوري
حالت اول : موافقت نامه داوري در قالب شرط داوري
حالت دوم : موافقت نامه داوري طي سندي جداگانه
حالت سوم : تركيبي از حالت اول و دوم
مبحث پنجم : استقلال شرط داوري
گفتار اول : بررسي نظريات
گفتار دوم : بررسي مقررات داوري
فصل دوم : شرايط تنظيم موافقت نامه داوري تجاري
مبحث اول : شرايط طرفين
مبحث دوم : شرايط داور
مبحث سوم : شرايط موضوع موافقت نامه داوري تجاري
گفتار اول : تجاري بودن
گفتار دوم : معلوم و معين بودن
گفتار سوم : قابل ارجاع بودن به داوري
فصل سوم : شكل و فرم قرارداد داوري
مبحث اول : كليات
گفتار اول : كتبي بودن قرارداد داوري
گفتار دوم : مستقل يا وابسته بودن توافق داوري
گفتار سوم : محتواي قرارداد داوري
مبحث دوم : جزئيات
گفتار اول : تعيين موضوع موافقت نامه داوري و قلمرو آن
گفتار دوم : تعيين قانون و قواعد حاكم بر داوري
گفتار سوم : محل داوري
گفتار چهارم : تعيين داور
گفتار پنجم : درج و پيش بيني موارد اختياري
فصل چهارم : آثار موافقت نامه داوري
مبحث اول : آثار عمده قانوني
گفتار اول : سلب صلاحيت از مراجع قضايي دولتي
گفتار دوم : اصل نسبي بودن
گفتار سوم : اصل لزوم
مبحث دوم : آثار فرعي موافقت نامه داوري
بخش سوم
فصل اول : آيين رسيدگي در داوري تجاري داخلي
مبحث اول : مراجعه به داوري
گفتار اول : اقامه دعوا نزد داور
گفتار دوم : بررسي امكان تأمين خواسته و دستور موقت
مبحث دوم : رسيدگي داور
مبحث سوم : پايان داوري
گفتار اول : موارد زوال داوري
گفتار دوم : صدور رأي داور
مبحث چهارم : جهات شكايت نسبت به رأي داور و آيين آن
گفتار اول : جهات شكايت محكومٌ عليه از رأي داور
گفتار دوم : آيين شكايت از رأي داور
مبحث پنجم : اجراي رأي داوري
فصل دوم : آيين رسيدگي در داوري تجاري بين المللي
مبحث اول : قواد حل تعارض
مبحث دوم : اصل بي طرفي داور
مبحث سوم : نحوه ابلاغ
مبحث چهارم : حق دفاع
مبحث پنجم : موجه بودن آراء
مبحث ششم : ورود شخص ثالث و ارجاع امر به كارشناسي
نتيجه گيري
منابع
منابع فارسي
كتب
مجلّات و مقالات
قوانين و كنوانسيون ها
منابع لاتين
پيوست ها
قانون داوري تجاري بين المللي مصوب 9/7/1376
باب هفتم از قانون آيين دادرسي دادگاه هاي عمومي و انقلاب مصوّب 28/1/1379
Abstract

چكيده:
مطالب اين تحقيق عمدتاً در سه بخش خواهد بود. بخش اول كه تحت عنوان كليات خواهد بود، كلا به معرفي داور مي پردازد. براي رسيدن هر چه بهتر به اين هدف يعني شناساندن داوري به خوانندگان، به بيان تاريخچه، مفهوم و انگيزه مراجعه به داوري ( كه به نوعي فايده آن نيز خواهد بود ) اقدام و سپس انواع داوري با معيارهاي گوناگون تقسيم و منابع فعلي موجود در خصوص داوري چه داخلي چه بين المللي را بيان مي داريم. ولي بخشهاي بعدي بررسي جريانات يك داوري از توافق افراد بر اين امر تا مرحله قبل از اجراي حكم خواهد بود كه ضمن بررسي اين موارد بعنوان اعتبار قرارداد داوري، آيين رسيدگي و حقوقي كه داور بر اساس آن رأي ميدهد، اشاره اي كوتاه به رويه هاي جهاني در اين خصوص خواهيم داشت و ميزان تطبيق حقوق ايران مخصوصا در زمينه هاي داوري هاي بين المللي با حقوق و رويه ساير كشورها بررسي و خلأهاي موجود را اعلام و پيشنهادات مناسب را به قوه ي مقننه ارائه خواهيم داشت. سعي خواهيم نمود مسائل مربوط به داوري را پاسخگو بوده و تفاسير مناسبي ارائه دهيم.
بخش اول اين تحقيق همان طور كه قبلاً بيان داشتيم پيرامون مسائل معرفي داوري است. بسيار مفصل بوده و قابل استفاده براي عموم ميباشد. چون هدف از آن ايجاد انگيزه در افراد و شناساندن اين نهاد به آن هاست. ولي در بخش هاي بعدي به مسائل حاشيه اي كمتر پرداخته و سعي شده است بسيار تخصّصي به مسائل داوري نگريسته شود و مسائل و نقاط كور آن مطرح و بيشتر در خصوص ابهامات موجود بررسي به عمل آيد و پاسخ مناسب نيز ارائه گردد. لذا به بيان مطالب واضحي در خصوص داوري كه در اكثر كتب آيين دادرسي مدني آمده است و جاي بحثي نيز ندارد نپرداختيم به همين دليل ممكن است مطالب بخش هاي اخير از مطالب بخش اول خلاصه تر به نظر برسد.

اهميت و ضرورت تحقيق:
سالانه پرونده هاي بي شماري اعم از حقوقي و كيفري در دادگستري ها مطرح ميشود كه رسيدگي به اين حجم از پرونده مستلزم صرف وقت و هزينه سنگيني براي جامعه و به ويژه قوه قضاييه است. از اين رو مي بايستي به دنبال راهكارهاي مفيدي بود كه علاوه بر جلوگيري گسترش اين گونه اختلافات در صورت بروز بتوان با صرف كمترين هزينه و وقت آن را به سرعت و عادلانه حل نمود يكي از اين راهكارها در كنار تشكيل شوراهاي حل اختلاف، رونق و گسترش نهاد داوري و رجوع به داور است؛ نهادي كه متأسفانه به دلايل مختلف از جمله ناآگاهي عمومي نسبت به قوانين داوري تاكنون به نحو شايسته اي گسترش نيافته و به نوعي مهجور مانده است. در مجموع ريشه داوري را بايد در خلأ دادگستري دولتي جست و جو نمود. بنابراين در ابتدا داوري بعنوان تنها طريق حل اختلاف به سهولت قابل درك بوده است. در عين حال، علي رغم تأمين مراجع قضاوتي دولتي و در حالي كه مراجعه به آن ها طريق عادي رفع اختلاف گرديد، داوري بيشتر به اين جهت به حيات خود ادامه داد كه طرفين اختلاف مايل بودند منازعه آن ها با تشريفات و هزينه كمتر و با سرعت بيشتر توسط اشخاصي كه در انتخاب آن ها دخالت داشته اند حل گردد. تمايل مزبور و لزوم احترام به آن موجب گرديد كه نظام هاي معتبر دادرسي، مقررات داوري به صورت كم و بيش دقيقي تدوين گردد. قانون داوري تجاري بين المللي ايران شديداً از قانون نمونه آنسيترال متأثر است، ولي برخي از مقررات آن با مقررات قانون نمونه آنسيترال هماهنگي ندارد، لذا دز عمل براي تجار بين المللي مشكلاتي ايجاد كرده است، از جمله اين مشكلات تنظيم ناقص و غير دقيق قرارداد داوري است كه گاه از مقررات تكميلي آن ناشي ميشود. سعي ما در اين جا ارائه راهكارهايي در جهت رفع اين مشكلات است. بنابراين در اين پژوهش بيان ميشود كه قرارداد داوري بايد شروط و محتوايي داشته باشد تا در ايران قابل شناسايي و اجرا باشد.